本文關(guān)鍵詞：廣東省獨立學(xué)院學(xué)士學(xué)位授予質(zhì)量提升研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：學(xué)位授予質(zhì)量是學(xué)生學(xué)術(shù)水平質(zhì)量的體現(xiàn),也是學(xué)校人才培養(yǎng)結(jié)果的質(zhì)量。我國高等教育當(dāng)前最核心的任務(wù)是“以質(zhì)量提升為核心,走內(nèi)涵式發(fā)展道路”。獨立學(xué)院作為一種創(chuàng)新的辦學(xué)機制,經(jīng)過十多年的發(fā)展,其已成為我國高等教育的重要組成部分。獨立學(xué)院從誕生發(fā)展到現(xiàn)在,其學(xué)位授予一直廣受社會各界關(guān)注。2008年2月22日,教育部頒布的《獨立學(xué)院設(shè)置與管理辦法》規(guī)定:“獨立學(xué)院對學(xué)習(xí)期滿且成績合格的學(xué)生,頒發(fā)畢業(yè)證書,并以獨立學(xué)院名稱具印。獨立學(xué)院按照國家有關(guān)規(guī)定申請獲得學(xué)士學(xué)位授予資格,對符合條件的學(xué)生頒發(fā)獨立學(xué)院的學(xué)士學(xué)位證書�！边@一規(guī)定改變了原來依靠舉辦學(xué)校授予學(xué)位的現(xiàn)狀,意味著獨立學(xué)院不能再以舉辦學(xué)校的學(xué)位吸引學(xué)生,其能否在市場經(jīng)濟日益激烈,以及高等教育“以質(zhì)量提升為核心”的今天實現(xiàn)可持續(xù)地健康發(fā)展,最為關(guān)鍵的是切實提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量,從而提升學(xué)校學(xué)位的含金量,打造核心競爭力。本文通過以廣東省獨立學(xué)院為個案,采用文獻研究法、個案研究法、問卷調(diào)查法及訪談法等研究方法對獨立學(xué)院學(xué)士學(xué)位授予現(xiàn)狀進行調(diào)查研究。筆者通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)各獨立學(xué)院存在著對學(xué)士學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)識不夠統(tǒng)一,教學(xué)管理水平低、學(xué)位管理制度執(zhí)行力不強和學(xué)位授予質(zhì)量監(jiān)督機制不健全等問題,并在發(fā)現(xiàn)問題的基礎(chǔ)上進行深入剖析,得出影響廣東省獨立學(xué)院學(xué)位授予質(zhì)量的主要因素是生源質(zhì)量、師資隊伍建設(shè)、畢業(yè)論文的指導(dǎo)以及制度以外的影響因素等。最后,通過引入全面質(zhì)量管理理念,提出提升獨立學(xué)院學(xué)士學(xué)位授予質(zhì)量的相應(yīng)對策:強化學(xué)位管理意識,正確認(rèn)識學(xué)士學(xué)位;提高學(xué)生綜合素質(zhì),加強師資隊伍建設(shè);加強教學(xué)工作管理,規(guī)范學(xué)位管理工作;統(tǒng)一學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn),構(gòu)建質(zhì)量監(jiān)督體系。
【關(guān)鍵詞】：獨立學(xué)院 學(xué)士學(xué)位 質(zhì)量提升
【學(xué)位授予單位】：暨南大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G647
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 1.緒論9-21
• 1.1 研究問題與研究意義9-11
• 1.1.1 研究問題9-10
• 1.1.2 研究意義10-11
• 1.2 核心概念界定11-13
• 1.2.1 獨立學(xué)院11
• 1.2.2 學(xué)位制度11-12
• 1.2.3 學(xué)位內(nèi)涵12-13
• 1.2.4 學(xué)位標(biāo)準(zhǔn)13
• 1.2.5 學(xué)位授予質(zhì)量13
• 1.3 文獻綜述13-19
• 1.3.1 國內(nèi)研究現(xiàn)狀13-15
• 1.3.2 國外研究現(xiàn)狀15-18
• 1.3.3 對國內(nèi)外研究現(xiàn)狀淺析18-19
• 1.4 研究方法與論文框架19-21
• 1.4.1 研究方法19
• 1.4.2 論文框架19-21
• 2.獨立學(xué)院發(fā)展現(xiàn)狀21-29
• 2.1 我國獨立學(xué)院發(fā)展概述21-25
• 2.1.1 發(fā)展背景21
• 2.1.2 發(fā)展概況21-23
• 2.1.3 學(xué)位授予歷程23-25
• 2.2 廣東省獨立學(xué)院發(fā)展現(xiàn)狀25-29
• 2.2.1 發(fā)展概況25-27
• 2.2.2 發(fā)展現(xiàn)狀27-29
• 3.廣東省獨立學(xué)院學(xué)士學(xué)位授予現(xiàn)狀與問題29-45
• 3.1 廣東省獨立學(xué)院學(xué)士學(xué)位授予現(xiàn)狀29-40
• 3.1.1 學(xué)士學(xué)位授予特征29
• 3.1.2 學(xué)士學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)29-31
• 3.1.3 學(xué)士學(xué)位授予概況31-32
• 3.1.4 學(xué)士學(xué)位授予質(zhì)量評價32-38
• 3.1.5 案例分析：廣州商學(xué)院38-40
• 3.2 廣東省獨立學(xué)院學(xué)士學(xué)位授予問題40-45
• 3.2.1 學(xué)士學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)識不夠統(tǒng)一40-41
• 3.2.2 教學(xué)管理水平低41-42
• 3.2.3 學(xué)士學(xué)位管理制度執(zhí)行力不強42-43
• 3.3.4 學(xué)士學(xué)位授予質(zhì)量監(jiān)督機制不健全43-45
• 4.影響廣東省獨立學(xué)院學(xué)士學(xué)位授予質(zhì)量的因素分析45-51
• 4.1 生源質(zhì)量45-46
• 4.2 師資隊伍建設(shè)46-48
• 4.3 畢業(yè)論文的指導(dǎo)48-49
• 4.4 制度以外的影響因素49-51
• 5.廣東省獨立學(xué)院學(xué)士學(xué)位授予質(zhì)量提升對策51-56
• 5.1 強化學(xué)位管理意識，正確認(rèn)識學(xué)士學(xué)位52
• 5.2 提高學(xué)生綜合素質(zhì)，加強師資隊伍建設(shè)52-53
• 5.3 加強教學(xué)工作管理，規(guī)范學(xué)位管理工作53-54
• 5.4 統(tǒng)一學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建質(zhì)量監(jiān)督體系54-56
• 結(jié)語56-57
• 參考文獻57-60
• 附錄60-64
• 1.調(diào)查問卷60-62
• 2.訪談提綱62-63
• 3.訪談記錄表63-64
• 致謝64

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

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  本文關(guān)鍵詞：廣東省獨立學(xué)院學(xué)士學(xué)位授予質(zhì)量提升研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：255272