本文關(guān)鍵詞：中韓高校思想政治教育比較研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：眾所周知,高校是向社會培養(yǎng)和輸送人才的主要場所之一,高校思想政治教育工作關(guān)系著高校學(xué)生的思想、行為和價值觀的培養(yǎng)與發(fā)展。有借鑒才有發(fā)展,有比較才有創(chuàng)新。比較研究其他國家高校思想政治教育的成功做法,從中獲取有益經(jīng)驗,對于推動我國高校思想政治教育的發(fā)展和完善具有重要作用。中韓兩國同屬亞洲儒家文化圈,在文化背景上有一定的相通之處,所以兩國在高校思想政治教育方面存在許多共性;但是由于兩國分屬于兩個截然不同的政治制度體系,國內(nèi)發(fā)展狀況也不同,因此兩國在高校思想政治教育方面又有很大的不同。通過中韓兩國高校思想政治教育的比較,可以使我們開闊視野,拓寬思路,以不斷創(chuàng)新和完善我國的高校思想政治教育工作,提高我國高校思想政治教育的實效性。本文以馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系為指導(dǎo),運用思想政治教育學(xué)的有關(guān)理論和思維方法,通過文獻研究法、通觀比較研究法和專題比較的研究方法,從本文的選題依據(jù)、研究意義入手,分別對中國和韓國兩國高校思想政治教育的目標設(shè)置、主要內(nèi)容和實施途徑的異同進行比較分析,較為全面地對中韓兩國高校的思想政治教育進行了比較研究,在通過深入全面地比較之后,總結(jié)出了中韓兩國高校思想政治教育在目標、內(nèi)容和實施途徑方面的異同之處。進而,就韓國高校思想政治教育的成功經(jīng)驗,對于如何提高和完善我國高校思想政治教育提出了若干啟示。
【關(guān)鍵詞】：高校 思想政治教育 中國 韓國
【學(xué)位授予單位】：曲阜師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G641
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-9
• 引言9-13
• （一）中韓高校思想政治教育比較研究的意義9-10
• （二）國內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析10-12
• 1.國內(nèi)研究現(xiàn)狀10-11
• 2.國外研究現(xiàn)狀11-12
• （三）研究方法12
• （四）研究的創(chuàng)新點12-13
• 一、中韓高校思想政治教育目標比較13-19
• （一）中國高校思想政治教育的培養(yǎng)目標13-14
• 1．集體主義教育是中國高校思想治教育培養(yǎng)目標的靈魂13-14
• 2．培育社會主義“四有”新人是中國高校思想政治教育的目標14
• （二）韓國高校思想政治教育的培養(yǎng)目標14-16
• 1．“弘益人間”是韓國思想政治教育的精神理念14-15
• 2．培養(yǎng)為資本主義服務(wù)的人才是韓國高校思想政治教育的目標15-16
• （三）中韓高校思想政治教育培養(yǎng)目標的設(shè)立的共性16-17
• 1．兩國高校思想政治教育培養(yǎng)目標與國家目標的一致性16
• 2．兩國都注重對群體意識和團結(jié)協(xié)作精神的培養(yǎng)16-17
• 3．兩國培養(yǎng)目標的設(shè)立都具有明顯的時代性和全球性17
• （四）中韓高校思想政治教育目標的差異比較17-19
• 1．思想政治教育目標所體現(xiàn)的政治性不同17-18
• 2．思想政治教育目標所體現(xiàn)的實質(zhì)內(nèi)容不同18
• 3、思想政治教育目標所反映的民族傳統(tǒng)不同18-19
• 二、中韓高校思想政治教育的主要內(nèi)容比較19-27
• （一）中國高校思想政治教育的主要內(nèi)容19-22
• 1．馬克思主義理論教育19
• 2．愛國主義教育19-20
• 3．理想信念教育20
• 4．道德品質(zhì)教育20-21
• 5．綜合素質(zhì)教育21-22
• （二）韓國高校思想政治教育的主要內(nèi)容22-24
• 1．資本主義制度教育22
• 2．民族意識教育22-23
• 3．儒家倫理教育23
• 4．愛國主義教育23-24
• 5．傳統(tǒng)道德教育24
• （三）中韓高校思想政治教育內(nèi)容的比較分析24-27
• 1．兩國都非常重視政治教育24-25
• 2．兩國都很重視道德教育25
• 3．兩國的思想政教育在內(nèi)容上都受儒家文化的影響25-26
• 4．中韓兩國高校思想政治教育在內(nèi)容上的不同之處26-27
• 三、中韓高校思想政治教育途徑的比較分析27-35
• （一）中國高校思想政治教育的主要途徑27-30
• 1．專設(shè)思想政治教育理論課程27
• 2．黨團組織教育27-28
• 3．通過各種社會實踐進行教育28-29
• 4．思想政治教育工作者29
• 5．構(gòu)建和諧的校園文化建設(shè)29-30
• （二）韓國高校思想政治教育的主要途徑30-32
• 1．正規(guī)化教育30-31
• 2．各類社團教育31
• 3．宗教教育31-32
• 4．社會活動32
• （三）中韓高校思想政治教育的共性之處32-33
• 1．重視課程教學(xué)33
• 2．實踐活動滲透33
• （四）中韓高校思想政治教育的不同之處33-35
• 1．思想政治教育主導(dǎo)途徑的不同34
• 2．學(xué)生社團組織的性質(zhì)不同34-35
• 四、韓國高校思想政治教育對我國的啟示35-41
• （一）注重主流政治意識的融入35-36
• （二）培育和弘揚民族精神，提升愛國主義教育的高度36-37
• （三）重視傳統(tǒng)儒家文化在思想政治教育中的作用37-38
• （四）整合社會資源，重視道德實踐，切實增強思想政治教育的實效性38-39
• （五）結(jié)合宗教信仰39-41
• 結(jié)語41-42
• 參考文獻42-45
• 致謝45-46
• 在校期間的研究成果及發(fā)表的學(xué)術(shù)文章46

【參考文獻】

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本文編號：255176