發(fā)布時(shí)間：2017-03-18 21:02

  本文關(guān)鍵詞：研究生思想政治教育的有效性研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著研究生招生規(guī)模的不斷壯大,研究生思想政治教育不斷受到高校和社會(huì)各界的關(guān)注,尤其是黨和國(guó)家近年來對(duì)研究生思想政治教育的投入與建設(shè)逐日增多。一方面,研究生在我國(guó)作為高水平、高文化的知識(shí)分子,研究生的存在與發(fā)展勢(shì)必與國(guó)家的發(fā)展緊密的相關(guān)聯(lián)。另一方面,研究生思想政治教育與研究生的發(fā)展有著緊密的聯(lián)系,研究生思想政治教育的地位極為重要。事實(shí)證明,大部分研究生的自我教育能力不足,其三觀也尚未全部穩(wěn)定,同時(shí)隨著國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的新變化、新發(fā)展,特別是朞著國(guó)內(nèi)新的社會(huì)階層的出現(xiàn)和發(fā)展,研究生群體日益呈現(xiàn)出思想多元化等特點(diǎn)。因此,加大對(duì)思想政治教育工作的投入以及充分踐行研究生思想政治教育的有效性以及全面提升研究生的綜合素質(zhì)都顯得尤為重要。本文主要是針對(duì)我國(guó)研究生思想政治教育有效性的研究,著重針對(duì)研究生思想政治教育存在的問題構(gòu)建出解決的方法與途徑,并結(jié)合其現(xiàn)狀構(gòu)思出未來的工作重點(diǎn)。本文主要包括如下幾部分:第一部分是緒論。這部分對(duì)文章整體的內(nèi)容及背景進(jìn)行逐一介紹,同時(shí)也涉及到了一些相關(guān)的內(nèi)容點(diǎn)。第二部分是有關(guān)于研究生思想政治教育有效性的相關(guān)理論知識(shí)點(diǎn)概述。這部分詮釋了相關(guān)概念的含義、特點(diǎn),以及其概念有關(guān)的科學(xué)依據(jù)等。第三部分是研究生思想政治教育現(xiàn)狀及存在問題的原因分析。第四部分是解決研究生思想政治教育的途徑與對(duì)策。本文認(rèn)為研究生思想政治教育應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮教育者的主導(dǎo)功能,高度重視研究生自身的主體意識(shí),促進(jìn)教育介體的改革和發(fā)展,優(yōu)化研究生思想政治教育的培育環(huán)境等方面提出對(duì)策。
【關(guān)鍵詞】：研究生 思想政治教育 有效性
【學(xué)位授予單位】：東北農(nóng)業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G643.1
【目錄】：

• 摘要9-10
• Abstract10-12
• 1 引言12-18
• 1.1 研究目的12
• 1.2 研究意義12-14
• 1.2.1 理論意義12-13
• 1.2.2 現(xiàn)實(shí)意義13-14
• 1.3 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀14-16
• 1.3.1 國(guó)外研究現(xiàn)狀14-15
• 1.3.2 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀15-16
• 1.4 研究?jī)?nèi)容與方法16-18
• 1.4.1 研究?jī)?nèi)容16-17
• 1.4.2 研究方法17-18
• 2 相關(guān)概念與理論基礎(chǔ)18-21
• 2.1 相關(guān)概念18-19
• 2.1.1 研究生思想政治教育的含義18
• 2.1.2 研究生思想政治教育的特點(diǎn)18
• 2.1.3 研究生思想政治教育有效性的科學(xué)依據(jù)18-19
• 2.2 心理學(xué)基礎(chǔ)19
• 2.2.1 認(rèn)知結(jié)構(gòu)理論19
• 2.2.2 態(tài)度形成理論19
• 2.3 思想政治教育學(xué)原理19-21
• 2.3.1 以人為本的教育理念19-20
• 2.3.2 灌輸理論20-21
• 3 研究生思想政治教育的現(xiàn)狀21-24
• 3.1 研究生思想政治教育取得的成績(jī)21-22
• 3.1.1 認(rèn)清了研究生思想政治教育工作的重要性21
• 3.1.2 建立了相對(duì)完善的研究生思想政治教育隊(duì)伍21
• 3.1.3 豐富了研究生思想政治教育的內(nèi)容和形式21-22
• 3.2 研究生思想政治教育存在的問題22-24
• 3.2.1 研究生的思想政治觀念相對(duì)薄弱22
• 3.2.2 研究生思想政治教育的內(nèi)容缺乏時(shí)代性22-23
• 3.2.3 研究生思想政治教育的內(nèi)容與實(shí)踐活動(dòng)脫節(jié)23
• 3.2.4 信息化對(duì)研究生思想政治教育工作的負(fù)面影響23-24
• 4 研究生思想政治教育問題產(chǎn)生原因分析24-28
• 4.1 研究生思想政治教育隊(duì)伍的教育功能和引領(lǐng)功能不突出24-25
• 4.1.1 思想政治教育者的重視程度不夠24
• 4.1.2 思想政治教育者定位不準(zhǔn)確24-25
• 4.1.3 思想政治教育者的創(chuàng)新能力不足25
• 4.2 研究生思想政治教育的體制不健全25-26
• 4.2.1 研究生思想政治教育的管理體制不健全25
• 4.2.2 研究生思想政治教育的質(zhì)量評(píng)估機(jī)制不健全25-26
• 4.2.3 研究生思想政治教育的監(jiān)督體制不健全26
• 4.3 研究生自我意識(shí)缺失嚴(yán)重且存在偏差26-28
• 4.3.1 研究生缺乏思想政治意識(shí)26
• 4.3.2 研究生心理因素顯現(xiàn)其特殊性26
• 4.3.3 研究生的社會(huì)責(zé)任感缺失嚴(yán)重26-28
• 5 提升研究生思想政治教育有效性的途徑28-35
• 5.1 充分發(fā)揮教育者的主導(dǎo)功能28-30
• 5.1.1 建立健全研究生思想政治教育的領(lǐng)導(dǎo)體制28-29
• 5.1.2 加強(qiáng)研究生導(dǎo)師的思想政治教育意識(shí)29
• 5.1.3 提高輔導(dǎo)員的研究生思想政治教育水平29-30
• 5.2 大力培養(yǎng)研究生的主體意識(shí)30-31
• 5.2.1 自我教育，調(diào)動(dòng)研究生的主動(dòng)性30
• 5.2.2 組建社團(tuán)，發(fā)掘研究生的創(chuàng)造性30-31
• 5.2.3 走出校園，激發(fā)研究生的責(zé)任感31
• 5.3 充分發(fā)揮教育介體的育人功能31-32
• 5.3.1 占領(lǐng)研究生思想政治教育的主陣地31-32
• 5.3.2 擴(kuò)充研究生思想政治教育的內(nèi)容，使其多元化32
• 5.3.3 創(chuàng)立研究生思想政治教育的模式32
• 5.4 研究生思想政治教育的環(huán)境得到完善32-35
• 5.4.1 優(yōu)化校園文化環(huán)境33
• 5.4.2 優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的環(huán)境33-34
• 5.4.3 優(yōu)化新媒體思想政治教育環(huán)境34-35
• 6 結(jié)論35-36
• 致謝36-37
• 參考文獻(xiàn)37-39
• 攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文39

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：254999