【摘要】：針對(duì)現(xiàn)存教育教學(xué)軟件的質(zhì)量難以滿足人才培養(yǎng)的需要、開(kāi)發(fā)公司數(shù)量眾多規(guī)模偏小、市場(chǎng)信息不對(duì)稱、重銷售輕服務(wù)等問(wèn)題,就我國(guó)高等教育教學(xué)軟件測(cè)評(píng)平臺(tái)的構(gòu)建效益與基本框架進(jìn)行了系統(tǒng)評(píng)述。合格的高等教育教學(xué)軟件評(píng)測(cè)平臺(tái),必須綜合考量政府教育管理部門(mén)、高等院校、軟件開(kāi)發(fā)商和教學(xué)對(duì)象的綜合利益,以強(qiáng)大的評(píng)測(cè)專業(yè)技術(shù)團(tuán)隊(duì)為支撐,區(qū)分不同行業(yè)特點(diǎn)、不同軟件技術(shù)平臺(tái)、不同辦學(xué)層次、不同類型的人才培養(yǎng)需求,構(gòu)建起能夠兼顧教學(xué)軟件評(píng)測(cè)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)軟件市場(chǎng)供求分析、實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源整合與教學(xué)軟件開(kāi)發(fā)專業(yè)指導(dǎo)等多重職能的高等院校教育教學(xué)軟件綜合服務(wù)平臺(tái)。
【作者單位】： 廣東金融學(xué)院;
【分類號(hào)】：G642

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 何克抗;;我國(guó)數(shù)字化學(xué)習(xí)資源建設(shè)的現(xiàn)狀及其對(duì)策[J];電化教育研究;2009年10期

2 胡小勇;;教育信息化進(jìn)程中區(qū)域性優(yōu)質(zhì)資源共建共享:理論框架與個(gè)案研究[J];電化教育研究;2010年03期

3 鄔大光;別敦榮;趙婷婷;吳凡;薛成龍;;高等學(xué)�！侗究平逃虒W(xué)質(zhì)量報(bào)告》透視(筆談)[J];高等教育研究;2012年02期

4 費(fèi)孝霖;我們需要這樣的教學(xué)軟件──對(duì)教學(xué)軟件評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的思考[J];軟件世界;1999年03期

5 沈玉順;;高校本科教學(xué)工作水平評(píng)估的反思與改進(jìn)[J];教育發(fā)展研究;2006年19期

6 劉瑩;莊曉燕;;對(duì)經(jīng)濟(jì)管理類實(shí)驗(yàn)教學(xué)軟件的幾點(diǎn)思考[J];實(shí)驗(yàn)科學(xué)與技術(shù);2010年01期

7 錢(qián)潔;劉志學(xué);唐吉吉;祝建;;開(kāi)放式研究型實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)建設(shè)[J];實(shí)驗(yàn)室研究與探索;2009年06期

8 李海燕;趙汗青;高興海;劉訓(xùn)濤;;實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新的研究與探索[J];實(shí)驗(yàn)室研究與探索;2009年08期

9 糜祖烈;;全方位科學(xué)構(gòu)建基于校企合作的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系[J];現(xiàn)代企業(yè)教育;2012年13期

10 黃少穎;劉美鳳;張霞;;教學(xué)軟件需求分析有效實(shí)施的指導(dǎo)原則研究[J];現(xiàn)代教育技術(shù);2007年03期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 張星星;;高職院校評(píng)估回訪制度探討[J];才智;2010年32期

2 鄭金權(quán);;大學(xué)英語(yǔ)數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的研究與建設(shè)[J];長(zhǎng)春教育學(xué)院學(xué)報(bào);2011年10期

3 余久久;;一種基于教學(xué)軟件的改進(jìn)原型法開(kāi)發(fā)模型的研究[J];赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2010年09期

4 衛(wèi)愛(ài)軍;;本科教學(xué)工作評(píng)估的管理效益[J];太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2007年03期

5 周穎;;《零售學(xué)》課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式研究[J];當(dāng)代經(jīng)濟(jì);2011年01期

6 解利;汪穎;;蘇北農(nóng)村高中信息化教學(xué)資源應(yīng)用現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2010年12期

7 王娟;楊改學(xué);王妍莉;孔亮;;西部高校數(shù)字化學(xué)習(xí)資源應(yīng)用現(xiàn)狀的調(diào)查研究[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2011年03期

8 王娟;孔亮;;我國(guó)東西部高校數(shù)字化學(xué)習(xí)資源應(yīng)用現(xiàn)狀的個(gè)案比較分析[J];中國(guó)遠(yuǎn)程教育;2012年05期

9 余久久;;面向教學(xué)軟件的RUP改進(jìn)模型的設(shè)計(jì)研究[J];電化教育研究;2012年04期

10 龔花蘭;;高職院校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境的構(gòu)架[J];電腦學(xué)習(xí);2011年02期

相關(guān)會(huì)議論文 前2條

1 陳曉莉;;物理專業(yè)實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)模式改革研究[A];第六屆全國(guó)高等學(xué)校物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)研討會(huì)論文集（上冊(cè)）[C];2010年

2 徐弼軍;岑崗;陳燁;;理學(xué)類開(kāi)放型實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目教學(xué)模式研究與探索[A];第六屆全國(guó)高等學(xué)校物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)研討會(huì)論文集（上冊(cè)）[C];2010年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前5條

1 嚴(yán)莉;信息技術(shù)環(huán)境下的學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)研究[D];華中師范大學(xué);2011年

2 杜瑛;我國(guó)高等教育評(píng)價(jià)的范式轉(zhuǎn)換及其協(xié)商機(jī)制研究[D];華東師范大學(xué);2010年

3 周湘林;中國(guó)高校問(wèn)責(zé)制度重構(gòu)[D];華中科技大學(xué);2010年

4 傅偉;電子課本模型構(gòu)建與技術(shù)驗(yàn)證[D];華東師范大學(xué);2013年

5 李亞?wèn)|;我國(guó)高等教育外部質(zhì)量保障組織體系頂層設(shè)計(jì)[D];華東師范大學(xué);2013年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 張佳宜;瑞典高等教育評(píng)估制度研究[D];華東理工大學(xué);2011年

2 岳敏;成人學(xué)生使用視聽(tīng)媒體學(xué)習(xí)的個(gè)案調(diào)查[D];首都師范大學(xué);2011年

3 徐用高;羌族非物質(zhì)文化遺產(chǎn)靜態(tài)保護(hù)和活態(tài)傳承結(jié)合模式構(gòu)建研究[D];西南大學(xué);2011年

4 楊英;基于視頻案例的師范生教學(xué)技能訓(xùn)練在線支持平臺(tái)研究[D];西南大學(xué);2011年

5 柳小梅;支持自主學(xué)習(xí)的數(shù)字化信息資源績(jī)效評(píng)價(jià)研究[D];華中師范大學(xué);2011年

6 張育清;教師教育課程資源庫(kù)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)[D];華中師范大學(xué);2011年

7 盧向禮;教育科技產(chǎn)品研發(fā)和推廣研究[D];華中師范大學(xué);2011年

8 許宏仕;新課程理念下高中物理實(shí)驗(yàn)課探究式教學(xué)模式初探[D];遼寧師范大學(xué);2011年

9 張鵬;基于Flex的網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)中界面交互的設(shè)計(jì)[D];寧波大學(xué);2011年

10 程嘯天;高校課程資源平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];安徽師范大學(xué);2011年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 汪瓊,朱萬(wàn)森,楊芙清;教學(xué)軟件生產(chǎn)的層次模型[J];北京大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);1998年05期

2 李冬妮;陳e趺，

本文編號(hào)：2542840