【摘要】：針對現(xiàn)存教育教學(xué)軟件的質(zhì)量難以滿足人才培養(yǎng)的需要、開發(fā)公司數(shù)量眾多規(guī)模偏小、市場信息不對稱、重銷售輕服務(wù)等問題,就我國高等教育教學(xué)軟件測評平臺的構(gòu)建效益與基本框架進行了系統(tǒng)評述。合格的高等教育教學(xué)軟件評測平臺,必須綜合考量政府教育管理部門、高等院校、軟件開發(fā)商和教學(xué)對象的綜合利益,以強大的評測專業(yè)技術(shù)團隊為支撐,區(qū)分不同行業(yè)特點、不同軟件技術(shù)平臺、不同辦學(xué)層次、不同類型的人才培養(yǎng)需求,構(gòu)建起能夠兼顧教學(xué)軟件評測、實驗教學(xué)軟件市場供求分析、實驗教學(xué)資源整合與教學(xué)軟件開發(fā)專業(yè)指導(dǎo)等多重職能的高等院校教育教學(xué)軟件綜合服務(wù)平臺。
【作者單位】： 廣東金融學(xué)院;
【分類號】：G642

【參考文獻】

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【共引文獻】

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本文編號：2542840