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劍橋大學(xué)何以造就科學(xué)精英——基于教育生態(tài)平衡的研究

發(fā)布時(shí)間:2019-09-01 20:08
【摘要】:諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)是世界科學(xué)界"奧運(yùn)會"的桂冠。就國別而論,美國是世界上獲得這一桂冠人數(shù)最多的國家;而就大學(xué)而言,劍橋無疑是世界上造就諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)獲得者最多的大學(xué)。這所具有八百多年歷史的古老大學(xué)何以長盛不衰,何以造就出如此多的科學(xué)精英。從教育生態(tài)平衡的視角考察,源自英國歷史與文化的自由、理性所形成的大學(xué)與社會相對穩(wěn)定、持久的制衡關(guān)系為大學(xué)自治提供了良好的生態(tài)環(huán)境,為科學(xué)家群體的成長提供了豐腴的沃土;學(xué)院制的形成與完善,使得大學(xué)與學(xué)院在組織機(jī)構(gòu)及相應(yīng)的權(quán)力方面達(dá)到平衡,二者的功能相得益彰,為科學(xué)家的創(chuàng)新活動(dòng)提供了自由空間和寬松的環(huán)境;而體現(xiàn)在細(xì)微的教學(xué)及課余生活中的知性與感性、學(xué)習(xí)與社交的相互支持與平衡更是極大地刺激了師生的創(chuàng)造力,使科學(xué)大師們脫穎而出。
【作者單位】: 南開大學(xué)高等教育研究所;北京大學(xué)心理學(xué)系;
【基金】:天津市普通高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革研究計(jì)劃“卓越人才成長規(guī)律與培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究”(B01-0401) 教育部人文社會科學(xué)研究規(guī)劃基金“提高內(nèi)地重點(diǎn)大學(xué)‘民考民’學(xué)生學(xué)業(yè)成就的行為研究”(10YJA880008)
【分類號】:G649.561

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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