發(fā)布時(shí)間：2019-09-02 06:49

【摘要】：微博是一個(gè)蘊(yùn)含著文化傳播、人際交往、社會心理、價(jià)值觀念、生活方式等多種復(fù)雜語義的傳播平臺。它以其獨(dú)特的機(jī)制對文化構(gòu)建和社會變遷發(fā)揮著重要的能動作用。微博具有自主性、即時(shí)互動性,開放共享性和裂變式傳播等特點(diǎn)。微博在諸多領(lǐng)域開啟了時(shí)代新篇章：它開辟了信息傳播新平臺,激發(fā)了人的平等、自主意識,促進(jìn)平民話語權(quán)的崛起、推動社會民主化進(jìn)程,微博彰顯著創(chuàng)新、開放、尊重、平等、分享的互聯(lián)網(wǎng)精神,推進(jìn)社會法治意識和法治思維的培育,等等。 大學(xué)生是使用微博最活躍的群體之一,其使用微博主要是作為個(gè)性化的信息平臺、表達(dá)自我以及進(jìn)行人際交往。大學(xué)生使用微博,既展示著個(gè)人的學(xué)識修養(yǎng)、思維理念和生活態(tài)度、價(jià)值追求,也在一定程度上滿足了個(gè)人的表達(dá)欲和自我實(shí)現(xiàn)的需要。 微博是一把雙刃劍,要使微博發(fā)揮正能量,微言有大義,我們要全方位認(rèn)識微博的信息、微博的傳播形態(tài)、微博的社交平臺角色、微博形成的公共領(lǐng)域以及微博環(huán)境下的亞文化。我們要透過微博這種電子符號,看到這些符號背后“終極在場”的一個(gè)個(gè)社會人。 媒介素養(yǎng)教育的核心是主體人格的重塑,而主體人格的重塑又是為了培養(yǎng)理性的公民。思想政治教育提供給人們認(rèn)識世界和改造世界的方法,它傳授的認(rèn)識論、方法論和實(shí)踐論對大學(xué)生主體人格的塑造具有思想引領(lǐng)和實(shí)踐指導(dǎo)作用,對大學(xué)生進(jìn)行媒介素養(yǎng)教育,是高校德育工作與時(shí)俱進(jìn)、豐富德育內(nèi)容的具體體現(xiàn)。
【學(xué)位授予單位】：復(fù)旦大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號】：G206;G645.5

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2530772