【摘要】：學(xué)生事務(wù)管理作為高等教育管理的重要組成部分,在高等教育領(lǐng)域有著不可或缺的地位。美國高等教育在創(chuàng)新知識、培養(yǎng)高素質(zhì)人才、服務(wù)社會等方面有著突出的貢獻(xiàn),美國成為高等教育強(qiáng)國與其高質(zhì)量的學(xué)生事務(wù)管理水平是密不可分的。他山之石,可以攻玉。本文以美國高校學(xué)生事務(wù)管理為研究對象,以學(xué)生發(fā)展理論的視角,主要采用案例和比較研究的方法,梳理美國近兒百年的高等教育發(fā)展歷史和學(xué)生事務(wù)管理理念,針對高校學(xué)生事務(wù)管理的模式和內(nèi)容,結(jié)合美國多所知名高校的實際案例,分享總結(jié)美國學(xué)生事務(wù)管理管理的成功經(jīng)驗。 論文對選題背景、選題的意義、研究方法和思路、研究的價值和創(chuàng)新不足等進(jìn)行簡要的說明介紹。而后闡述了美國高校事務(wù)管理的相關(guān)背景,梳理了美國高校學(xué)生事務(wù)管理的歷史發(fā)展階段,從“替代父母制”到“學(xué)生人事工作”到“學(xué)生服務(wù)”,再到現(xiàn)今的“學(xué)生發(fā)展”,歸納出現(xiàn)今美國高校學(xué)生事務(wù)管理的理論基礎(chǔ)：學(xué)生發(fā)展理論,分析學(xué)生發(fā)展理論的內(nèi)涵和主要類型,明確學(xué)生發(fā)展理論對學(xué)生事務(wù)管理的理論指導(dǎo)意義和實踐價值。 對美國高校學(xué)生事務(wù)管理進(jìn)行案例分析是本文的重點。從美國學(xué)生事務(wù)管理的管理理念、管理體制和管理內(nèi)容,結(jié)合多所美國知名高校進(jìn)行案例分析。通過美國明尼達(dá)蘇和密歇根等美國高校的分析,體現(xiàn)了美國以學(xué)生發(fā)展為主的學(xué)生事務(wù)管理理念;通過對加利福尼亞大學(xué)伯克利分校和拜歐拉大學(xué)的學(xué)生事務(wù)管理的體制和模式的分析,體現(xiàn)美國扁平的學(xué)生事務(wù)管理體制和高效便捷的管理模式：通過對哈佛、耶魯、加利福尼亞大學(xué)、加州大學(xué)圣迭戈分校、加州大學(xué)伯克利分校、拜歐拉大學(xué)等高校的住宿生活、職業(yè)發(fā)展、學(xué)生社團(tuán)、學(xué)生資助和學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)生事務(wù)管理的具體內(nèi)容進(jìn)行分析,體現(xiàn)美國學(xué)生事務(wù)管理的以學(xué)生為中心的管理宗旨。 論文的最后總結(jié)與歸納了美國高校學(xué)生事務(wù)管理的經(jīng)驗與啟示,提出我國高校學(xué)生事務(wù)工作理論和工作體制的變革建議：確立以生為本的服務(wù)理念,建立健全我國高校的法規(guī)制度,依法治校。為學(xué)生事務(wù)和學(xué)術(shù)事務(wù)的協(xié)作提供良好的環(huán)境和合作平臺,激發(fā)高校學(xué)術(shù)活力,促進(jìn)學(xué)生事務(wù)管理與學(xué)術(shù)管理的融合。構(gòu)建扁平化的高校管理機(jī)制,積極打造學(xué)生管理人員的專業(yè)隊伍。
【學(xué)位授予單位】：南京信息工程大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號】：G647

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2526674