【摘要】：學生事務管理作為高等教育管理的重要組成部分,在高等教育領域有著不可或缺的地位。美國高等教育在創(chuàng)新知識、培養(yǎng)高素質人才、服務社會等方面有著突出的貢獻,美國成為高等教育強國與其高質量的學生事務管理水平是密不可分的。他山之石,可以攻玉。本文以美國高校學生事務管理為研究對象,以學生發(fā)展理論的視角,主要采用案例和比較研究的方法,梳理美國近兒百年的高等教育發(fā)展歷史和學生事務管理理念,針對高校學生事務管理的模式和內容,結合美國多所知名高校的實際案例,分享總結美國學生事務管理管理的成功經驗。 論文對選題背景、選題的意義、研究方法和思路、研究的價值和創(chuàng)新不足等進行簡要的說明介紹。而后闡述了美國高校事務管理的相關背景,梳理了美國高校學生事務管理的歷史發(fā)展階段,從“替代父母制”到“學生人事工作”到“學生服務”,再到現(xiàn)今的“學生發(fā)展”,歸納出現(xiàn)今美國高校學生事務管理的理論基礎：學生發(fā)展理論,分析學生發(fā)展理論的內涵和主要類型,明確學生發(fā)展理論對學生事務管理的理論指導意義和實踐價值。 對美國高校學生事務管理進行案例分析是本文的重點。從美國學生事務管理的管理理念、管理體制和管理內容,結合多所美國知名高校進行案例分析。通過美國明尼達蘇和密歇根等美國高校的分析,體現(xiàn)了美國以學生發(fā)展為主的學生事務管理理念;通過對加利福尼亞大學伯克利分校和拜歐拉大學的學生事務管理的體制和模式的分析,體現(xiàn)美國扁平的學生事務管理體制和高效便捷的管理模式：通過對哈佛、耶魯、加利福尼亞大學、加州大學圣迭戈分校、加州大學伯克利分校、拜歐拉大學等高校的住宿生活、職業(yè)發(fā)展、學生社團、學生資助和學生學習的學生事務管理的具體內容進行分析,體現(xiàn)美國學生事務管理的以學生為中心的管理宗旨。 論文的最后總結與歸納了美國高校學生事務管理的經驗與啟示,提出我國高校學生事務工作理論和工作體制的變革建議：確立以生為本的服務理念,建立健全我國高校的法規(guī)制度,依法治校。為學生事務和學術事務的協(xié)作提供良好的環(huán)境和合作平臺,激發(fā)高校學術活力,促進學生事務管理與學術管理的融合。構建扁平化的高校管理機制,積極打造學生管理人員的專業(yè)隊伍。
【學位授予單位】：南京信息工程大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2013
【分類號】：G647

【參考文獻】

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本文編號：2526674