【摘要】：勝任特征識別是學生干部管理科學化、規(guī)范化的基礎,關系到能否使其充分發(fā)揮作用。本文提出了利用個人構念理論為基礎的RepGrid方法來對大學生進行調查,從中識別出基于學生視角的高校學生干部關鍵勝任特征。在此基礎上,構建了學生干部勝任特征個性識別與評價模型,對學生干部進行勝任評價。模型通過引入偏好距離測量和個體優(yōu)勢識別思想,減少了學生干部評價信息的損失和扭曲,易于被評價對象接受,評價的同時識別了學生干部的個性優(yōu)勢,更好地反映了學生干部間的差別。最后結合案例分析說明該模型的有效性。
[Abstract]:Competency recognition is the basis of scientific and standardized management of student cadres, which is related to whether it can play its full role. In this paper, a RepGrid method based on personal construction theory is proposed to investigate college students and identify the key competency of college student cadres from the perspective of students. On this basis, the personality identification and evaluation model of student cadres is constructed, and the competency evaluation of student cadres is carried out. By introducing the idea of preference distance measurement and individual advantage identification, the model reduces the loss and distortion of the evaluation information of student cadres, and is easy to be accepted by the evaluation object. At the same time, the evaluation identifies the personality advantages of student cadres and better reflects the differences among student cadres. Finally, a case study is given to illustrate the effectiveness of the model.
【作者單位】： 哈爾濱工業(yè)大學(威海)經(jīng)濟管理學院;哈爾濱工業(yè)大學(威海)材料科學與工程學院;
【基金】：教育部人文社科基金項目(12YJC630131) 山東省社會科學規(guī)劃研究項目(12DGLJ13)
【分類號】：G645.5

【參考文獻】

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本文編號：2525009