【摘要】：作為我國高等教育辦學(xué)機制和模式的探索和嘗試，獨立學(xué)院是高等教育辦學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的新生事物，在當前的高等教育發(fā)展中，因為受到獨立學(xué)院辦學(xué)時間較短、經(jīng)驗方面也不足的限制，獨立學(xué)院雖然已經(jīng)成為當前高等教育的一支生力軍，但在學(xué)生工作方面仍存在如工作缺乏針對性，大多一味沿襲母體高校的管理模式，管理手段單一落后，學(xué)生工作隊伍不穩(wěn)定等一些問題。在自我評價、實踐能力、教育期望值等方面，獨立學(xué)院的學(xué)生在很多方面存在與母體高校學(xué)生不同的特點，傳統(tǒng)的粗放型、經(jīng)驗型學(xué)生工作模式已經(jīng)難以適應(yīng)這一具體情況。精細化作為一種新型的學(xué)生管理理念和學(xué)生工作模式，突破了傳統(tǒng)學(xué)生工作管理的不足，更能結(jié)合獨立學(xué)院需要確保獨立學(xué)院學(xué)生工作做精、做細、做實。本文主要從以下幾個部分對獨立學(xué)院學(xué)生工作精細化進行研究： 第一部分：通過對國內(nèi)外研究現(xiàn)狀的分析，了解精細化管理理論，結(jié)合獨立學(xué)院的學(xué)生工作，探討在獨立學(xué)院學(xué)生工作實踐精細化道路的理論意義。 第二部分：通過對精細化管理理論的借鑒，嘗試提出獨立學(xué)院學(xué)生工作精細化的內(nèi)涵，即：堅持“以生為本”，以精益求精的工作目標，準確無誤的信息決策，細而不煩的執(zhí)行，嚴格不茍的控制來實現(xiàn)學(xué)生工作的科學(xué)化，在此基礎(chǔ)上對學(xué)生工作進行細致的分類，，使學(xué)生工作在每一個學(xué)生身上細化、每一個步驟上得到規(guī)范、每一個事件都更加具體、每一個環(huán)節(jié)都得以落實。 第三部分：通過訪談相關(guān)人員、資料查閱以及對比分析等方法，總結(jié)出獨立學(xué)院學(xué)生工作現(xiàn)狀，對獨立學(xué)院學(xué)生工作精細化中存在的問題進行梳理，分析其產(chǎn)生的原因，為探討解決這些問題的對策研究提供現(xiàn)實的基礎(chǔ)支持。 第四部分：從當前獨立學(xué)院面臨的國內(nèi)形勢的新變化、高等教育發(fā)生的深刻變革和學(xué)生工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)分析入手，提出獨立學(xué)院學(xué)生工作精細化是新時期推動獨立學(xué)院學(xué)生工作新發(fā)展，改善學(xué)生工作方式方法的必然選擇。 第五部分：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，將精細化理念與獨立學(xué)院學(xué)生工作緊密結(jié)合，從獨立學(xué)院學(xué)生工作工作機制的精細化、工作過程的精細化、信息化管理的精細化，運行保障的精細化四個方面提出對策建議，以期為加強和改進獨立學(xué)院學(xué)生工作精細化提供借鑒，對新時期創(chuàng)新獨立學(xué)院學(xué)生工作研究提供嶄新視角。
【學(xué)位授予單位】：福建農(nóng)林大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號】：G648.7

【參考文獻】

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本文編號：2525104