【摘要】：結(jié)合現(xiàn)代數(shù)字技術,針對電子信息專業(yè)的《電磁場與電磁波》課程教學中對較為抽象的電磁場物理概念和現(xiàn)象,運用基于問題學習(PBL)研究型教學方法進行教學創(chuàng)新實踐,嘗試用C++計算機編程語言對教學過程中學生難易理解和掌握的電磁現(xiàn)象進行數(shù)學分析和建模,在此基礎上實現(xiàn)形象逼真的動態(tài)模擬。該創(chuàng)新課程實施的目的在于引導學生主動參與到教學創(chuàng)新過程中,積極討論電磁物理現(xiàn)象的建模過程和實現(xiàn)方法,以激發(fā)學生的學習興趣,提高學生的學習積極性,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力。通過實施本創(chuàng)新實踐教學方法,提升了學生對電磁場、電磁波方面基本理論、基本規(guī)律感性認識的興趣,增強了學生利用數(shù)學工具分析問題,解決問題的能力。實踐表明創(chuàng)新教學達到了加強學生對電磁物理現(xiàn)象認知和理解、提高學生的編程能力、物理建模和解決實際問題能力的目的。
[Abstract]:Combined with modern digital technology, aiming at the abstract concepts and phenomena of electromagnetic field physics in the course of "electromagnetic field and electromagnetic wave" in the course of electronic information specialty, the teaching innovation practice is carried out by using the (PBL) research teaching method of problem-based learning, and the mathematical analysis and modeling of the electromagnetic phenomena which are difficult for students to understand and master in the teaching process are carried out with C computer programming language. On this basis, the dynamic simulation of the image is realized. The purpose of this innovative course is to guide students to take an active part in the process of teaching innovation, and to actively discuss the modeling process and realization method of electromagnetic physics phenomenon, so as to stimulate students' interest in learning, improve students' learning enthusiasm and cultivate students' innovative thinking ability. Through the implementation of this innovative practical teaching method, the students' interest in the basic theory of electromagnetic field, electromagnetic wave and the perceptual understanding of the basic law has been enhanced, and the students' ability to analyze and solve problems by using mathematical tools has been enhanced. The practice shows that innovative teaching achieves the purpose of strengthening students' understanding and understanding of electromagnetic physics phenomena, improving students' programming ability, physical modeling and solving practical problems.
【作者單位】： 蘭州理工大學電信學院;
【基金】：2010年蘭州理工大學重點教學研究 2013年蘭州理工大學重點課程資助項目
【分類號】：O441.4-4;G642

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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本文編號：2524593