【摘要】：21世紀(jì),美國在高等教育階段存在學(xué)生科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)素養(yǎng)缺失、大學(xué)科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)學(xué)位不足、大學(xué)培養(yǎng)的尖端科技人才短缺等問題。針對這些問題,美國聯(lián)邦政府主要從兩方面進(jìn)行了應(yīng)對:促進(jìn)高校在科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)領(lǐng)域的創(chuàng)新和研究,加強(qiáng)對研究生/博士后進(jìn)行科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)研究的資助。美國對高等教育科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)問題的應(yīng)對呈現(xiàn)出思想上的高度重視、資金上的大力投入,以及多部門的協(xié)同行動等特點(diǎn)。
[Abstract]:In the 21st century, there are some problems in higher education in the United States, such as the lack of students' scientific, technical, engineering and mathematical literacy, the shortage of university science, technology, engineering and mathematics degrees, and the shortage of cutting-edge scientific and technological talents trained by universities. In order to solve these problems, the federal government has mainly responded to these problems from two aspects: promoting innovation and research in science, technology, engineering and mathematics in colleges and universities, and strengthening funding for graduate / postdoctoral research in science, technology, engineering and mathematics. The response of the United States to the problems of science, technology, engineering and mathematics in higher education is characterized by great ideological importance, strong investment in funds, and coordinated action by many departments.
【作者單位】： 浙江師范大學(xué)國際與比較教育研究院;淮陰師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】：浙江省軟科學(xué)研究計劃資助項目“歐美能源人才發(fā)展戰(zhàn)略研究”(2012C25034)成果 浙江省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃課題“美國重大教育戰(zhàn)略問題研究”(12JCJY01Z)成果
【分類號】：G649.712

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本文編號：2524495