【摘要】：目前大學(xué)德育工作還存在一些問(wèn)題。為了促使大學(xué)在培養(yǎng)高級(jí)專門人才、科學(xué)研究、為社會(huì)服務(wù)等方面功能更好地發(fā)揮,必須加強(qiáng)大學(xué)德育工作。 老子是中國(guó)古代一位偉大的哲學(xué)家、思想家、倫理學(xué)家。他的傳世之作《道德經(jīng)》飽含著豐富的卓越的德育思想,是中國(guó)德育思想史上的第一部經(jīng)典著作。提出了“尊道而貴德”的德育目標(biāo),是德育的最高范疇。德育內(nèi)容有：“以為天下牧”,樹(shù)立為天下為百姓服務(wù)的人生奮斗目標(biāo),“以百姓之心為心”,“常善救人,常善救物”這種救世情懷和人文精神,“見(jiàn)素抱樸,少私寡欲,”的倡廉作風(fēng),“上善若水”的真、善、美品格等。德育方法有行“不言之教”,“自然無(wú)為”,“清靜,可以為天下正”,“損有余而補(bǔ)不足”,“慈愛(ài)萬(wàn)物”崇儉抑奢等許多方法。 老子的德育思想具有重要的現(xiàn)實(shí)意義,對(duì)當(dāng)代培育大學(xué)生的道德建設(shè),對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的德育工作可起到借鑒、啟迪作用。對(duì)老子的德育思想,大學(xué)師生必須站在馬克思主義立場(chǎng)上,對(duì)其精華進(jìn)行繼承、發(fā)揚(yáng),對(duì)其糟粕進(jìn)行批判、去除。做到古為今用,并且賦予其時(shí)代精神。實(shí)現(xiàn)對(duì)老子道德教育思想的現(xiàn)代借鑒。 本文從老子的“道”、“德”、“尊道而貴德”開(kāi)始,辨析清楚相關(guān)概念的內(nèi)涵與外延。接著展開(kāi)論述老子德育思想對(duì)大學(xué)德育工作借鑒的必要性、可能性,著重分析了老子德育思想的當(dāng)代借鑒。其中包括了老子治國(guó)安民,修身處世人性修養(yǎng)思想的借鑒,老子德育思想不言之教的借鑒等。 老子德育思想博大深邃,見(jiàn)解獨(dú)到有智慧,其德育思想可以給當(dāng)代大學(xué)生過(guò)“有道德的生活”以借鑒。老子德育思想內(nèi)涵豐富,源于宇宙萬(wàn)物,關(guān)注生命的理念,是當(dāng)前我國(guó)公民道德建設(shè)和現(xiàn)代大學(xué)德育工作的重要資源和有機(jī)組成部分。傳承老子德育思想是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程,當(dāng)代大學(xué)生必須全面地、辯證地思考和采取有效的方法,傳承和發(fā)揚(yáng)老子德育思想的精髓,滅除消極因素。并且做到“善始且善成”,堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)老子高尚的品德并且指導(dǎo)自己的行為。發(fā)展成為有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ),專精的業(yè)務(wù)知識(shí),有開(kāi)拓精神和創(chuàng)新能力的高層次專門人才。
【學(xué)位授予單位】：廣西師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號(hào)】：G641;B223.1

【參考文獻(xiàn)】

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