【摘要】：彼得·圣吉關(guān)于學(xué)習(xí)型組織的"五項(xiàng)修煉"對(duì)高校理論型學(xué)生社團(tuán)建設(shè)具有重要的指導(dǎo)意義。然而,通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn),當(dāng)前高校理論型學(xué)生社團(tuán)在自我超越、改善心智模式、共同愿景、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)以及系統(tǒng)思考五個(gè)方面存在問(wèn)題。因此,要建設(shè)高校理論型學(xué)生社團(tuán),必須加強(qiáng)組織支持、完善創(chuàng)新機(jī)制、培育文化氛圍、強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、整合發(fā)展資源。
[Abstract]:Peter Saintji's ``five-item practice'' of learning organization has important significance for the construction of theoretical student society in colleges and universities. However, it is found that the current theoretical student community of colleges and universities has problems in five aspects:self-exceedance, improving mental mode, common vision, team learning and systematic thinking. Therefore, to build a theoretical student society in colleges and universities, we must strengthen organizational support, improve innovation mechanism, cultivate cultural atmosphere, strengthen team learning and integrate development resources.
【作者單位】： 廣西大學(xué)學(xué)工部(處);廣西民族大學(xué);
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)研究一般項(xiàng)目(12JDSZ2008)
【分類(lèi)號(hào)】：G645.5

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