【摘要】：地方本科院校向應用技術類型高校的轉型發(fā)展是當前我國深化高等教育綜合改革的一大重點,教師專業(yè)發(fā)展是地方本科院校轉型發(fā)展中師資隊伍建設的必然訴求。從指導思想的觀念轉換、專業(yè)素質結構的轉型、培訓模式與途徑的轉軌、專業(yè)發(fā)展評價的重構等四個方面分析向應用技術型高校轉型的教師專業(yè)發(fā)展的特點與趨勢,并從教師教育和培訓新機制的構建、教師人事管理制度與激勵機制的完善、教師特色文化的引領等方面對地方本科院校向應用技術高校轉型中的教師專業(yè)發(fā)展進行思考并提出建議。
[Abstract]:The transformation and development of local colleges and universities to applied technology type colleges and universities is a major focus of deepening the comprehensive reform of higher education in our country at present, and the professional development of teachers is the inevitable demand of the construction of teaching staff in the transformation and development of local undergraduate colleges and universities. This paper analyzes the characteristics and trends of teachers' professional development in colleges and universities with applied technology from four aspects: the transformation of guiding ideology, the transformation of professional quality structure, the transition of training mode and way, and the reconstruction of professional development evaluation. And from the construction of the new mechanism of teacher education and training, the improvement of teacher personnel management system and incentive mechanism, The leading of teachers' characteristic culture thinks and puts forward some suggestions on the professional development of teachers in the transformation from local undergraduate colleges and universities to applied technology colleges and universities.
【作者單位】： 武夷學院人事處;
【基金】：福建省中青年教師教育科研項目“朱熹道德修身思想對高校管理干部的啟示”(JAS150597)
【分類號】：G645.1

【參考文獻】

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【共引文獻】

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本文編號：2480213