【摘要】：大學(xué)時(shí)期是青年大學(xué)生政治觀念形成和確立的關(guān)鍵時(shí)期,大學(xué)生的政治行為受其政治信仰的影響。加強(qiáng)、改進(jìn)和發(fā)展大學(xué)生思想政治教育,尤其是政治信仰教育,是解決“培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人”這一根本問(wèn)題的迫切需要。掌握當(dāng)代大學(xué)生政治信仰及其教育狀況,引導(dǎo)其樹立正確的政治信仰,既是高校思想政治教育的關(guān)鍵,也是思想政治理論課的核心,更是國(guó)家意識(shí)形態(tài)建設(shè)的重點(diǎn)。當(dāng)前,我國(guó)在校大學(xué)生的政治信仰狀況主流是積極、健康、向上的,在重大政治原則問(wèn)題上與黨中央保持高度一致。但由于我國(guó)處于社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響,各種思想文化相互激蕩、博弈,部分高校政治信仰教育存在的一些問(wèn)題,導(dǎo)致部分大學(xué)生在政治信仰取向上出現(xiàn)了多元、迷茫、模糊和動(dòng)搖,這會(huì)直接影響到大學(xué)生的成長(zhǎng)成才和國(guó)家的長(zhǎng)治久安。因此,深入分析當(dāng)代大學(xué)生政治信仰教育現(xiàn)狀,準(zhǔn)確把握當(dāng)前大學(xué)生政治信仰以及政治信仰教育的變化趨勢(shì)和存在的問(wèn)題,剖析影響當(dāng)代大學(xué)生政治信仰教育效果的主要原因,提出加強(qiáng)、改進(jìn)和發(fā)展當(dāng)代大學(xué)生政治信仰教育的對(duì)策,加強(qiáng)大學(xué)生政治信仰的塑造,對(duì)于確保中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、后繼有人,對(duì)于全面建成小康社會(huì)、建設(shè)美麗中國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”,具有重大而深遠(yuǎn)的理論和現(xiàn)實(shí)意義。 本文遵循當(dāng)代大學(xué)生政治信仰教育“是什么”—“怎么了”—“怎么辦”的邏輯思路,按照“提出問(wèn)題—分析問(wèn)題—解決問(wèn)題”的途徑,以馬克思列寧主義、毛澤東思想、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系以及思想政治教育學(xué)原理作為理論依據(jù),采用文獻(xiàn)研究與實(shí)證研究相結(jié)合、理論研究與實(shí)踐研究相結(jié)合、質(zhì)性研究與量化研究相結(jié)合、跨學(xué)科整合與借鑒等研究方法,在分析了國(guó)內(nèi)外對(duì)此課題的研究現(xiàn)狀之后,首先對(duì)政治信仰和政治信仰教育及相關(guān)概念作了闡述,并對(duì)政治信仰和政治信仰教育進(jìn)行了學(xué)理上的解構(gòu),將它們的內(nèi)部邏輯結(jié)構(gòu)、運(yùn)行機(jī)制、運(yùn)行原則和目的進(jìn)一步地加以展現(xiàn)；其次是闡述了當(dāng)代大學(xué)生政治信仰教育的理論基礎(chǔ)與基本經(jīng)驗(yàn)；再次是對(duì)當(dāng)代大學(xué)生政治信仰教育現(xiàn)狀進(jìn)行實(shí)證研究,運(yùn)用SPSS17.0統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)將近七千個(gè)樣本進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,使用概率描述統(tǒng)計(jì)法、交叉列聯(lián)表分析法、卡方檢驗(yàn)分析法、均值與方差評(píng)分法等統(tǒng)計(jì)方法,客觀地分析了當(dāng)代大學(xué)生政治信仰教育的現(xiàn)狀及其存在的主要問(wèn)題,挖掘、剖析了影響當(dāng)代大學(xué)生政治信仰教育的主要因素。最后,從實(shí)證研究的成果出發(fā),針對(duì)新形勢(shì)的發(fā)展變化,結(jié)合黨的十八大精神、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的最新成果,本文從縱橫五個(gè)方面提出了加強(qiáng)、改進(jìn)和發(fā)展當(dāng)代大學(xué)生政治信仰教育的相應(yīng)對(duì)策。 文章認(rèn)為,當(dāng)代大學(xué)生政治信仰教育既要立足現(xiàn)實(shí)又要與時(shí)俱進(jìn),遵循“一個(gè)目標(biāo)、六個(gè)堅(jiān)持”的原則,以培養(yǎng)具有科學(xué)政治信仰的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人為目標(biāo),堅(jiān)持教育理念與時(shí)俱進(jìn)、堅(jiān)持教育內(nèi)容時(shí)效性、堅(jiān)持教育形式多種多樣、堅(jiān)持教育方法靈活創(chuàng)新、堅(jiān)持教育環(huán)境形成整體效應(yīng)、堅(jiān)持教育群體形成整體合力,在理念、內(nèi)容、形式、方法、環(huán)境五個(gè)橫向?qū)用婧蛧?guó)家、社會(huì)、高校、家庭、個(gè)體五個(gè)縱向?qū)用嫘纬伞拔鍣M五縱”的“立體化五位一體”的當(dāng)代大學(xué)生政治信仰教育體系,以促進(jìn)大學(xué)生樹立正確的政治信仰。
[Abstract]:......
【學(xué)位授予單位】：廣西大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號(hào)】：G641

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 顧揚(yáng);引導(dǎo)大學(xué)生樹立共產(chǎn)主義理想信仰[J];求實(shí);2005年S2期

2 賀群;;當(dāng)代大學(xué)生紅色信仰危機(jī)與重塑[J];中國(guó)科技信息;2010年01期

3 翟曉璞;談當(dāng)代大學(xué)生思想政治素質(zhì)教育與培養(yǎng)[J];職業(yè)教育研究;2005年11期

4 趙維平;王春璽;;擴(kuò)大當(dāng)代大學(xué)生有序政治參與的路徑探析[J];中共山西省委黨校學(xué)報(bào);2009年04期

5 段麗娟;;試論當(dāng)代大學(xué)生馬克思主義科學(xué)信仰的重建[J];華章;2011年06期

6 高國(guó)抗;把握當(dāng)代大學(xué)生新特點(diǎn) 做好思想政治工作[J];高教探索;1986年01期

7 邢鐵華;;論當(dāng)代大學(xué)生[J];阜陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社科版);1986年01期

8 葉衍傳;;當(dāng)代大學(xué)生思想特點(diǎn)及管理教育方法再探[J];惠州學(xué)院學(xué)報(bào);1986年01期

9 楊文極;照亮人生之路的明燈——科學(xué)世界觀[J];高校理論戰(zhàn)線;1988年05期

10 姚鐵宜;當(dāng)代大學(xué)生思想特點(diǎn)及其發(fā)展規(guī)律[J];現(xiàn)代大學(xué)教育;1988年01期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 司樹鵬;;當(dāng)代大學(xué)生馬克思主義信仰的缺失與重構(gòu)[A];馬克思主義與中國(guó)問(wèn)題研究——重慶市研究生馬克思主義論壇論文集[C];2010年

2 曹俊霞;鞏緒福;;試論當(dāng)代大學(xué)生的政治逆反心理[A];山東省醫(yī)學(xué)倫理學(xué)學(xué)會(huì)第三屆學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2002年

3 徐建平;;析我國(guó)當(dāng)代大學(xué)生的思想特點(diǎn)[A];廣西高等教育改革與發(fā)展——《廣西高教研究》創(chuàng)刊十周年（1985-1995）論文選集[C];1996年

4 井世潔;郭鑫;;當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)決策困難特點(diǎn)及其影響因素研究[A];中國(guó)社會(huì)心理學(xué)會(huì)2006年學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2006年

5 王順輝;鄒潔;劉彥紅;;當(dāng)代大學(xué)生人文素質(zhì)教育現(xiàn)狀與對(duì)策[A];“高教強(qiáng)省”探索與實(shí)踐——高教科研2008[C];2009年

6 曹飛;;當(dāng)代大學(xué)生理想、信念、價(jià)值觀的調(diào)查與思考[A];理想·信念·信仰與價(jià)值觀——全國(guó)理想信念與價(jià)值觀學(xué)術(shù)討論會(huì)論文集[C];2000年

7 趙紅勛;;淺談當(dāng)代大學(xué)生的道德意識(shí)[A];公民意識(shí)研究[C];2008年

8 顏隆忠;;當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)影響的SWOT分析——基于某高校的調(diào)查[A];福建省高校思想政治教育研究會(huì)2009年年會(huì)優(yōu)秀論文專輯（一）[C];2010年

9 范云平;;健全心理素質(zhì)——當(dāng)代大學(xué)生的課題[A];論中國(guó)式的社會(huì)主義現(xiàn)代化[C];2002年

10 戴新民;李順來(lái);何楣;謝海波;;當(dāng)代大學(xué)生的性觀念悖于傳統(tǒng)[A];中南六省性學(xué)會(huì)第一次學(xué)術(shù)年會(huì)暨湖北省性學(xué)會(huì)第二屆第一次學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2003年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 袁君;關(guān)注當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育[N];組織人事報(bào);2005年

2 董洪亮;當(dāng)代大學(xué)生思想積極健康向上[N];人民日?qǐng)?bào);2004年

3 王暉;做人才文才口才皆備的大學(xué)生[N];河南日?qǐng)?bào);2007年

4 記者　李云萍;大學(xué)生，，你在校園還好嗎[N];石家莊日?qǐng)?bào);2006年

5 本報(bào)記者　 李雪林;大學(xué)生：學(xué)業(yè)越來(lái)越輕松[N];文匯報(bào);2007年

6 記者　 趙新顏;為加快中原崛起貢獻(xiàn)青春和力量[N];新鄉(xiāng)日?qǐng)?bào);2007年

7 云師大冬陽(yáng)愛心社 黃敏;為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的力量[N];云南日?qǐng)?bào);2006年

8 中央財(cái)經(jīng)大學(xué) 哈戰(zhàn)榮;加強(qiáng)孝道教育 實(shí)現(xiàn)代際和諧[N];中國(guó)教育報(bào);2008年

9 向杰;志愿服務(wù)西部是當(dāng)代大學(xué)生正確選擇[N];科技日?qǐng)?bào);2004年

10 閆世東、張國(guó)柱;網(wǎng)絡(luò)文化與當(dāng)代大學(xué)生[N];中國(guó)電腦教育報(bào);2003年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 李紀(jì)巖;當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育研究[D];山東師范大學(xué);2010年

2 邱鈺斌;我國(guó)當(dāng)代大學(xué)生政治信仰培育研究[D];西南交通大學(xué);2011年

3 張梅;當(dāng)代大學(xué)生馬克思主義信仰教育研究[D];西南大學(xué);2013年

4 岳鵬;當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)主義觀研究[D];電子科技大學(xué);2011年

5 劉江寧;當(dāng)代中國(guó)大學(xué)生信仰問(wèn)題研究[D];山東大學(xué);2012年

6 董海浪;當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)教育研究[D];西南大學(xué);2011年

7 蒙丹;當(dāng)代大學(xué)生理想觀研究[D];電子科技大學(xué);2011年

8 程婧;改革開放以來(lái)大學(xué)生思想政治教育若干問(wèn)題研究[D];南京大學(xué);2013年

9 俞海洛;當(dāng)代中國(guó)大學(xué)生思想史研究（1949-1988）[D];浙江大學(xué);2005年

10 韓曉峰;大學(xué)生政治認(rèn)同狀態(tài)模型理論構(gòu)建與實(shí)證研究[D];吉林大學(xué);2006年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 喬秀敏;我國(guó)當(dāng)代大學(xué)生信仰狀況研究[D];燕山大學(xué);2010年

2 徐冬娜;當(dāng)代大學(xué)生政治參與問(wèn)題的思考[D];內(nèi)蒙古大學(xué);2010年

3 陳琳;當(dāng)代大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同研究[D];南京大學(xué);2011年

4 徐曉寧;當(dāng)代大學(xué)生政治能力培養(yǎng)研究[D];河北師范大學(xué);2011年

5 仝濤;當(dāng)代大學(xué)生的信仰危機(jī)及其匡正[D];北京郵電大學(xué);2011年

6 李潔;當(dāng)代大學(xué)生道德典范的塑造研究[D];山東師范大學(xué);2011年

7 黃巧蓉;論當(dāng)代大學(xué)生現(xiàn)代法律意識(shí)的培植[D];華中師范大學(xué);2004年

8 孫超;當(dāng)代大學(xué)生孝文化教育缺失原因及其對(duì)策探究[D];哈爾濱師范大學(xué);2010年

9 陳莉;當(dāng)代大學(xué)生感恩教育的文化動(dòng)力研究[D];湖南大學(xué);2010年

10 齊亞紅;當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)道德觀透析[D];首都師范大學(xué);2005年

本文編號(hào)：2471226