【摘要】：教師在教育教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的職業(yè)不適應(yīng)或適應(yīng)不良現(xiàn)象,揭示我國(guó)評(píng)價(jià)教師職業(yè)適應(yīng)性標(biāo)準(zhǔn)的缺失�；籼m德的人業(yè)互擇職業(yè)理論為我們確立教師職業(yè)適應(yīng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)提供了理論基礎(chǔ),職業(yè)角色、職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)發(fā)展、職業(yè)價(jià)值與職業(yè)環(huán)境構(gòu)成了教師職業(yè)適應(yīng)評(píng)價(jià)的基本內(nèi)容。
[Abstract]:In the process of education and teaching, the phenomenon of vocational inadaptability or maladjustment of teachers reveals the lack of criteria for evaluating the professional adaptability of teachers in our country. Holland's theory of man-profession choice provides a theoretical basis for us to establish the evaluation standard of teachers' professional adaptation. Professional role, professional quality, career development, professional value and professional environment constitute the basic contents of the evaluation of teachers' professional adaptation.
【作者單位】： 綿陽(yáng)師范學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院;
【基金】：四川省教師教育中心2010年度項(xiàng)目“中小學(xué)教師教育技術(shù)參與式培訓(xùn)的實(shí)踐與探索”(編號(hào):TER2010-033)
【分類(lèi)號(hào)】：G645.1

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前8條

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【共引文獻(xiàn)】

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2466022