【摘要】：高校教師間進(jìn)行有效的交流和協(xié)作不僅是社會(huì)變革的要求，也是教師社群亟待解決的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。理想的教師社群構(gòu)建，應(yīng)面向教師所處的環(huán)境本身，追溯教師業(yè)已存在的美德精神。教師應(yīng)首先成為人，才能成為教師，教師先有了職業(yè)才擁有了權(quán)利和美德，是職業(yè)賦予了他們學(xué)術(shù)權(quán)利，而教師擁有了這種學(xué)術(shù)職業(yè)，需要在同伴互助下實(shí)現(xiàn)職業(yè)的功能。通過(guò)個(gè)人完成的知識(shí)只是“小我”的成就，教師需要完成的，是達(dá)到個(gè)人、學(xué)校、社會(huì)的共贏。 本文以教育學(xué)、政治哲學(xué)理論為基礎(chǔ)，首先理順了分配正義和至善在構(gòu)成性社群中的優(yōu)先順序；其次以費(fèi)希特的哲學(xué)理論和桑德?tīng)柕恼螌W(xué)理論，喚起當(dāng)代教師業(yè)已存在的美德精神；再次，分析了目前高校教師社群存在的現(xiàn)狀，通過(guò)收集資料和理論深度研究，，將現(xiàn)有高校教師社群歸類(lèi)，并找出他們存在的不適合之處，深究其不適合的深層根源；最后提出了一種新型的高校教師社群方式，即構(gòu)成性社群。
[Abstract]:Effective communication and cooperation among university teachers is not only the requirement of social change, but also a realistic problem to be solved urgently in teachers' community. The ideal construction of teachers' community should be oriented to the environment in which the teachers live, and trace back the virtue and spirit that teachers already exist. Teachers should first become human beings before they can become teachers, teachers have the profession before they have the right and virtue, and the profession endows them with the academic right, and the teacher has this kind of academic profession, which needs to realize the professional function under the mutual help of his companions. The knowledge accomplished through the individual is only the achievement of the ego. What teachers need to accomplish is to achieve the win-win results of the individual, the school and the society. Based on the theories of pedagogy and political philosophy, this paper first rationalizes the priority order of distributive justice and supreme goodness in the constituent community. Secondly, with Fichte's philosophical theory and Sandel's political theory, the contemporary teachers have been aroused the spirit of virtue; Thirdly, this paper analyzes the present situation of college teachers' community, classifies the existing college teachers' community through collecting data and theoretical in-depth research, and finds out the unsuitable places, and probes into the deep roots of their unsuitability. Finally, this paper puts forward a new type of college teachers' community, that is, the constituent community.
【學(xué)位授予單位】：黑龍江大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類(lèi)號(hào)】：G645.1

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本文編號(hào)：2453501