【摘要】：開放實驗室是近年來高校實踐教學改革的方向,分析了開放式工程訓練的可行性,探討了開放式工程訓練的實施方案流程和具體的實施方法,明確了開放的原則要求,并根據(jù)不同層次學生的要求,確定開放內(nèi)容。在工程訓練過程中嚴格要求,加強對學生實驗素質(zhì)和技能、創(chuàng)造性科學思維和嚴謹治學態(tài)度的培養(yǎng),以促進學生全面發(fā)展。通過開放式工程訓練,學生的工程實踐能力有了較大提高,另外通過自主學習實現(xiàn)創(chuàng)新型項目的開發(fā),進一步培養(yǎng)了綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。
[Abstract]:The open laboratory is the direction of practice teaching reform in colleges and universities in recent years. This paper analyzes the feasibility of open engineering training, probes into the implementation scheme flow and concrete implementation method of open engineering training, and clarifies the principle requirements of opening up. And according to the requirements of different levels of students, determine the open content. In the course of engineering training, we should strengthen the cultivation of students' experimental quality and skills, creative scientific thinking and rigorous attitude to study in order to promote the students' all-round development. Through the open engineering training, the students' engineering practice ability has been greatly improved. In addition, the development of innovative projects has been realized through independent learning, and the comprehensive quality and innovative ability have been further cultivated.
【作者單位】： 華南理工大學機械與汽車工程學院工程訓練中心;華南理工大學教務處;
【基金】：2009年國家級實驗教學示范中心“華南理工大學工程訓練中心”建設項目
【分類號】：G642;TB-4

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本文編號：2415865