【摘要】：本文基于美國理海大學(xué)新生研討課和本科生專業(yè)課培訓(xùn)交流活動的見聞和體驗,結(jié)合其他美國高校和歐洲典型研究型高校對工科新生研討課的課程設(shè)置和教學(xué)成功經(jīng)驗,對國外工科新生研討課教學(xué)、本科專業(yè)課教學(xué)、人才培養(yǎng)模式、課程管理等方面的先進(jìn)經(jīng)驗進(jìn)行總結(jié)和探討,并對國內(nèi)工科高等教育提出相關(guān)思考與建議。
[Abstract]:This paper is based on the experience and experience of the exchange activities of freshmen's seminars and undergraduate professional courses in Lihai University in the United States, combined with the course setup and successful teaching experience of other American universities and typical European research universities. This paper summarizes and discusses the advanced experience in the teaching of engineering freshmen's seminar course, undergraduate course teaching, talent training mode, course management and so on, and puts forward some relevant thoughts and suggestions for domestic engineering higher education.
【作者單位】： 東南大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院;
【分類號】：TB-4;G649.712

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前7條

1 陳解放;應(yīng)用型人才培養(yǎng)的國際經(jīng)驗借鑒[J];北京聯(lián)合大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版);2005年02期

2 劉俊霞;張文雪;;新生研討課:一種有效的新生教育途徑[J];黑龍江高教研究;2007年06期

3 劉寶存;創(chuàng)新人才培養(yǎng)與大學(xué)教學(xué)思想的變革:國際比較的視角[J];河北師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版);2004年05期

4 汪勁松 ,張文雪 ,汪蕙 ,張佐 ,宗俊峰;探索研究型本科教學(xué)體系 提升教育質(zhì)量[J];中國大學(xué)教學(xué);2005年11期

5 張曉鵬;;美國大學(xué)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式探析[J];中國大學(xué)教學(xué);2006年03期

6 張紅霞;;美國大學(xué)的新生研討課及其啟示[J];中國大學(xué)教學(xué);2009年11期

7 葛喜艷;;國外應(yīng)用型大學(xué)人才培養(yǎng)的特點及啟示——以米蘭理工大學(xué)為例[J];現(xiàn)代教育管理;2010年04期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 趙政;陳學(xué)文;謝樹桃;李仕堅;凌澤輝;嚴(yán)高彰;;“能力本位”教學(xué)模式在養(yǎng)牛與牛病防治教學(xué)改革中的實踐[J];現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技;2011年08期

2 張慧姝;;工業(yè)設(shè)計專業(yè)實踐類課程的改革與實施[J];北京聯(lián)合大學(xué)學(xué)報(教育教學(xué)研究專輯);2006年S1期

3 唐軼;;美國研究型大學(xué)新生研討課教學(xué)模式研究[J];北京林業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2009年S1期

4 徐杰;;應(yīng)用型本科院校課外體育運行模式研究[J];搏擊(體育論壇);2011年12期

5 陳洋;閆達(dá)遠(yuǎn);明道福;;國家大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃實施的實踐與思考[J];北京理工大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2009年02期

6 包文莉;;應(yīng)用型本科大學(xué)市場定位研究[J];遼寧科技學(xué)院學(xué)報;2007年03期

7 梁燕;;對發(fā)展應(yīng)用性本科教育若干問題的思考[J];長春工業(yè)大學(xué)學(xué)報(高教研究版);2008年04期

8 管媛輝;;地方工科院校創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)模式的探索[J];長春工業(yè)大學(xué)學(xué)報(高教研究版);2012年01期

9 陳建忠;;美國大學(xué)的學(xué)生成長服務(wù)及啟示[J];長春理工大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2009年01期

10 張學(xué)梅;;應(yīng)用型旅游本科實踐教學(xué)改革的思考[J];教育與教學(xué)研究;2009年08期

相關(guān)會議論文 前9條

1 付麗;羅鈞;孟麗婭;;實驗教學(xué)改革與創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)[A];中國光學(xué)學(xué)會2010年光學(xué)大會論文集[C];2010年

2 瓜荔荔;錢建華;;學(xué)術(shù)交流與高校學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)[A];學(xué)術(shù)交流質(zhì)量與科技研發(fā)創(chuàng)新——中國科協(xié)第三屆學(xué)術(shù)交流理論研討會論文集（上）[C];2008年

3 徐樂;王淑娟;;電子技術(shù)基礎(chǔ)課程啟發(fā)式教學(xué)模式的探討[A];全國高等學(xué)校電子技術(shù)研究會論文集[C];2009年

4 呂杰;段玉璽;;以優(yōu)化課程體系為基礎(chǔ) 提高高等農(nóng)業(yè)院校本科人才培養(yǎng)質(zhì)量[A];中國農(nóng)學(xué)會教育專業(yè)委員會四屆三次學(xué)術(shù)年會會議論文集[C];2011年

5 張弛;;論高校和諧課堂的建設(shè)[A];高等學(xué)校土木工程專業(yè)建設(shè)的研究與實踐——第九屆全國高校土木工程學(xué)院（系）院長（主任）工作研討會論文集[C];2008年

6 張建軍;馬永昌;;農(nóng)機(jī)化本科人才培養(yǎng)模式的探索與實踐[A];走中國特色農(nóng)業(yè)機(jī)械化道路——中國農(nóng)業(yè)機(jī)械學(xué)會2008年學(xué)術(shù)年會論文集（上冊）[C];2008年

7 劉元芳;彭緒梅;;國外高等學(xué)校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式淺析[A];第三屆科技政策與管理學(xué)術(shù)研討會暨第二屆科教發(fā)展戰(zhàn)略論壇論文匯編[C];2007年

8 鐘飛;楊曉俊;張昌漢;;淺析包裝工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式[A];第十三屆全國包裝工程學(xué)術(shù)會議論文集[C];2010年

9 孫國學(xué);;能力本位的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式研究[A];第三屆教學(xué)管理與課程建設(shè)學(xué)術(shù)會議論文集[C];2012年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前7條

1 張利榮;大學(xué)研究性學(xué)習(xí)理念及其實現(xiàn)策略研究[D];華中科技大學(xué);2012年

2 周婷;我國外貿(mào)企業(yè)出口技能識別與排序[D];對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué);2007年

3 盧亮球;中美體育博士培養(yǎng)比較研究[D];北京體育大學(xué);2005年

4 楊學(xué)新;二戰(zhàn)后美國研究型大學(xué)本科課程改革研究[D];河北大學(xué);2007年

5 彭躍華;區(qū)域科技人力資源配置與管理研究[D];武漢理工大學(xué);2010年

6 王一軍;從“高深學(xué)問”到“個人知識”[D];南京大學(xué);2012年

7 郭世田;當(dāng)代中國創(chuàng)新型人才發(fā)展問題研究[D];山東大學(xué);2012年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 成瑤;高校第二課堂人才培養(yǎng)模式研究[D];西北農(nóng)林科技大學(xué);2010年

2 胡麗玲;高等職業(yè)教育產(chǎn)學(xué)合作人才培養(yǎng)模式的研究[D];福建師范大學(xué);2010年

3 李俊玲;高教園區(qū)模式下的高校校園文化與城市文化互動研究[D];杭州師范大學(xué);2010年

4 王妍;混合多目標(biāo)創(chuàng)新能力決策支持系統(tǒng)的研究與應(yīng)用[D];武漢理工大學(xué);2011年

5 張升月;交往理論視域下大學(xué)本科課堂師生精神互動問題研究[D];西南大學(xué);2011年

6 蒲穎;初中生社團(tuán)建設(shè)研究[D];華中師范大學(xué);2011年

7 孫京江;我國高科技人才培養(yǎng)與問題研究[D];太原科技大學(xué);2011年

8 季紅;冰雪體育創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式研究[D];哈爾濱體育學(xué)院;2011年

9 徐昕;拔尖創(chuàng)新人才本科階段的培養(yǎng)模式探索[D];華南理工大學(xué);2011年

10 羅雪蓮;來華留學(xué)生教育課程研究[D];復(fù)旦大學(xué);2011年

【二級參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前4條

1 蔡克勇;以學(xué)生全面發(fā)展為本——一個重要的教育理念及教育改革[J];高等教育研究;2000年05期

2 劉俊霞;張文雪;;新生研討課:一種有效的新生教育途徑[J];黑龍江高教研究;2007年06期

3 張曉鵬;哈佛教改[J];上海教育;2004年20期

4 張曉鵬;研究型大學(xué)不等于研究至上[J];上海教育;2005年09期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 李雷;李強(qiáng);冀國良;厲長云;;工程實例教學(xué)法在專業(yè)課教學(xué)中的應(yīng)用探討[J];河南教育(中旬);2011年09期

2 馮仲仁;連岳泉;;創(chuàng)新能力——專業(yè)課教學(xué)的首要目標(biāo)[J];科教文匯(上半月);2006年03期

3 羅遜誼;;淺談工程力學(xué)課程的教與學(xué)[J];職業(yè)教育研究;2007年10期

4 廖欣;;工科類專業(yè)課知識點的聯(lián)系特征[J];中國建設(shè)教育;2006年12期

5 陸華祥,季冬清;專業(yè)課教學(xué)如何深入淺出[J];職業(yè)教育研究;2005年02期

6 JUDD ASCHENBRAND;;調(diào)查結(jié)果顯示：美國工科教育狀況良好[J];工業(yè)設(shè)計;2008年09期

7 褚超美,陳家琪,張振東;工程類專業(yè)課教學(xué)改革探討[J];上海理工大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2004年02期

8 李建奇;陳日新;王建君;;工科課程設(shè)計中存在的問題及改革思路的探討[J];德州學(xué)院學(xué)報;2007年06期

9 劉建明;曾聰文;;工科課程雙語教學(xué)模式探討[J];桂林電子科技大學(xué)學(xué)報;2008年02期

10 蔡明山;聶會平;;地方院校工科教育加強(qiáng)實踐能力的著力點[J];中國大學(xué)教學(xué);2008年06期

相關(guān)會議論文 前5條

1 張映偉;;“制冷原理與設(shè)備”多媒體教學(xué)優(yōu)化設(shè)計探討[A];制冷空調(diào)學(xué)科教學(xué)研究進(jìn)展——第四屆全國高等院校制冷空調(diào)學(xué)科發(fā)展與教學(xué)研討會[C];2006年

2 李彩花;臧克江;胡曉平;牛國玲;;《流體力學(xué)與液壓傳動》課程雙語教學(xué)實踐與思考[A];高教科研2006（中冊：教學(xué)改革）[C];2006年

3 徐曉玲;王曉敏;徐恒;;包裝專業(yè)青年教師創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)研究[A];第十三屆全國包裝工程學(xué)術(shù)會議論文集[C];2010年

4 吳曉;覃永暉;;工程教育的“博弈”:提高地方高校學(xué)生工程實踐能力的探索[A];高等學(xué)校土木工程專業(yè)建設(shè)的研究與實踐——第十屆全國高校土木工程學(xué)院（系）院長（主任）工作研討會論文集[C];2010年

5 趙博;姜勇;韓軍;;工業(yè)設(shè)計專業(yè)創(chuàng)新課程體系的研究與實踐[A];節(jié)能環(huán)保 和諧發(fā)展——2007中國科協(xié)年會論文集（二）[C];2007年

相關(guān)重要報紙文章 前1條

1 本報記者 王延斌;“武訓(xùn)辦學(xué)”叫板工科教育[N];科技日報;2009年

，

本文編號：2401286