發(fā)布時(shí)間：2019-01-02 10:27

【摘要】：本文簡(jiǎn)述《英國(guó)醫(yī)學(xué)本科生溝通課程內(nèi)容之共識(shí)聲明》的產(chǎn)生背景、目標(biāo)、主要內(nèi)容,并指出了對(duì)我國(guó)醫(yī)學(xué)院校醫(yī)患溝通課程建設(shè)的若干啟示:一、我國(guó)醫(yī)患溝通課程的內(nèi)容設(shè)置與課程設(shè)計(jì)應(yīng)借鑒英國(guó)的經(jīng)驗(yàn),逐步建立貫穿本科全程的整合課程模式;二、衛(wèi)生部及教育部制定醫(yī)患溝通技能目標(biāo)應(yīng)稍為具體化,在恰當(dāng)時(shí)機(jī)將溝通技能考核納入到醫(yī)師執(zhí)業(yè)資格考試;三、從事醫(yī)患溝通教研人員應(yīng)加強(qiáng)協(xié)作,借鑒國(guó)外成果,結(jié)合國(guó)情,制定我國(guó)該課程內(nèi)容共識(shí)或教育指南。
[Abstract]:This paper briefly describes the background, objectives and main contents of the consensus statement on the contents of the Communication course for British Medical undergraduates, and points out some enlightenments for the construction of doctor-patient communication curriculum in medical colleges and universities in China: 1. The content setting and curriculum design of the doctor-patient communication curriculum in our country should draw lessons from the experience of the United Kingdom and gradually establish the integrated curriculum model which runs through the whole course of undergraduate course. Second, the Ministry of Health and the Ministry of Education should make the goal of doctor-patient communication skills more concrete, and at the right time, the examination of communication skills should be incorporated into the examination of doctors' qualification for medical practice; Third, the teaching and research personnel engaged in doctor-patient communication should strengthen cooperation, draw lessons from foreign achievements, combine with the national conditions, and formulate the common understanding or educational guide of the curriculum content in our country.
【作者單位】： 廣州醫(yī)科大學(xué)衛(wèi)生管理學(xué)院;廣州醫(yī)科大學(xué)第一臨床學(xué)院;
【基金】：廣州市教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題(項(xiàng)目編號(hào):09A107;項(xiàng)目編號(hào):10A060)
【分類號(hào)】：G642;R-4

【參考文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2398379