【摘要】：以地方高校本科專業(yè)類型分類作為切入點,充分認識分類指導(dǎo)下本科特色專業(yè)點建設(shè)與教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的因果邏輯,教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的必要性及其意義,探索專業(yè)分類,規(guī)范質(zhì)量標準,在考慮社會、高校及其相關(guān)人員等方面的要素中,將四個類型分支控制系統(tǒng)有機組合成全方位、多維度的本科特色專業(yè)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系,并闡述了其在閉環(huán)控制系統(tǒng)中的運行程序,使教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系發(fā)揮共同質(zhì)量保障效應(yīng),既符合理論原則,也具有科學(xué)性、可行性。
[Abstract]:Based on the classification of undergraduate specialty types in local colleges and universities, the author fully understands the causality logic of specialty construction and teaching quality monitoring under the guidance of classification, the necessity and significance of teaching quality monitoring, and explores the classification of specialty. Standardizing quality standards, considering the elements of society, colleges and universities and their related personnel, organically combining the four types of branch control systems into a comprehensive, multi-dimensional monitoring system for teaching quality of specialties with undergraduate characteristics. The operation procedure in the closed-loop control system is expounded, which makes the teaching quality monitoring system exert the common quality guarantee effect, which is not only in line with the theory principle, but also scientific and feasible.
【作者單位】： 湖北科技學(xué)院教育學(xué)院;
【基金】：教育部人文社會科學(xué)研究一般項目(10YJA880136) 教育部、財政部國家特色專業(yè)湖北科技學(xué)院生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)建設(shè)點項目(TS11613) 湖北省教育廳人文社科重點項目(2010d087)
【分類號】：G642.4

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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6 本報記者 馮華;特色專業(yè)：社會發(fā)展需要前景看好[N];中國教育報;2006年

7 實習(xí)生 劉妞　記者 齊小英;西科大依托特色專業(yè)促進新興學(xué)科發(fā)展[N];陜西日報;2009年

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本文編號：2397227