【摘要】：校本教研是促進(jìn)教師、學(xué)生、學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的有效途徑和載體,在學(xué)校教學(xué)改革中進(jìn)行得如火如荼。從筆者發(fā)放的《中小學(xué)教師校本教研調(diào)查問(wèn)卷》的調(diào)查結(jié)果可以看出校本教研發(fā)展中存在很多問(wèn)題:校本教研認(rèn)識(shí)不到位、課題選擇不恰當(dāng)、教師受主客觀因素限制、專(zhuān)家引領(lǐng)走向極端、學(xué)校制度建設(shè)不到位等。針對(duì)這些問(wèn)題,文章結(jié)合"基礎(chǔ)教育跨越式發(fā)展創(chuàng)新試驗(yàn)研究"項(xiàng)目的實(shí)施,提出了系統(tǒng)化校本教研有效實(shí)施的策略:建立系統(tǒng)化、可持續(xù)發(fā)展的校本教研理念;確定真實(shí)具體的主題;制訂具體可行的實(shí)施方案;全體參與,通力協(xié)作;遵循或體現(xiàn)研究的基本規(guī)范或基本程序;建立校本教研制度;充分發(fā)揮技術(shù)的作用等。
[Abstract]:School-based teaching and research is an effective way and carrier to promote the sustainable development of teachers, students and schools. From the results of the questionnaire on School-based Teaching and Research for Primary and Middle School Teachers, we can see that there are many problems in the development of School-based Teaching and Research: the understanding of school-based teaching and research is not in place, the subject selection is not appropriate, and the teachers are restricted by subjective and objective factors. Experts lead to extremes, school system construction is not in place. In view of these problems, the paper puts forward the effective implementation strategy of systematization school-based teaching and research, combining with the implementation of the project of "basic education leapfrog development and innovation research": establishing the concept of systematization and sustainable development of school-based teaching and research; To determine the real and specific theme; to formulate concrete and feasible implementation plans; to participate in all, to cooperate with each other; to follow or embody the basic norms or procedures of research; to establish a school-based teaching and research system; to give full play to the role of technology, etc.
【作者單位】： 北京師范大學(xué)教育學(xué)部;
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)研究青年基金項(xiàng)目“‘一對(duì)一’環(huán)境下的班級(jí)文化建設(shè)研究”(項(xiàng)目編號(hào):11YJC880077)
【分類(lèi)號(hào)】：G652

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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8 O仆，

本文編號(hào)：2381623