【摘要】：美國公立高等院校內(nèi)部問責制是一種以自我評估和內(nèi)部問責為基礎(chǔ)的質(zhì)量保障機制,同時也是公立高校進行自我管理的重要手段。內(nèi)部問責制經(jīng)過近四十年的發(fā)展已建立起較為完善的運行機制,主要問責內(nèi)容有課程與教學、學術(shù)與科研、教師與學生、學校組織機構(gòu)的質(zhì)量;實施途徑包括內(nèi)部審查、內(nèi)部評估、內(nèi)部審計及自愿問責。內(nèi)部問責制對美國高等教育的發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響,不僅增強了美國公立高等院校的主體責任意識,提升了教育質(zhì)量與自治程度,而且形成了質(zhì)量文化。
[Abstract]:The internal accountability system in American public colleges and universities is a quality assurance mechanism based on self-assessment and internal accountability, and it is also an important means of self-management in public colleges and universities. After nearly 40 years of development, the internal accountability system has established a relatively perfect operational mechanism, the main content of accountability is curriculum and teaching, academic and scientific research, teachers and students, the quality of school organizations; Implementation includes internal review, internal evaluation, internal audit and voluntary accountability. The internal accountability system has a positive impact on the development of American higher education. It not only strengthens the consciousness of the subject responsibility of American public colleges and universities, but also improves the quality of education and autonomy, and forms a quality culture.
【作者單位】： 重慶電子工程職業(yè)學院高等教育研究所;重慶教育科學研究院;
【基金】：中央高�；究蒲袠I(yè)務(wù)費專項資助項目“美國公立院校內(nèi)部問責制研究”(項目編號:SWU1309311)的研究成果
【分類號】：G649.712

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