【摘要】：借助于基于教學(xué)質(zhì)量工程經(jīng)驗來提升學(xué)生工作質(zhì)量的研究思路,在輔導(dǎo)員群體中間開展一場關(guān)于輔導(dǎo)員學(xué)生工作質(zhì)量觀的調(diào)查,發(fā)現(xiàn)輔導(dǎo)員群體存在學(xué)生工作質(zhì)量觀內(nèi)涵不清晰、不一致,質(zhì)量管理意識不強(qiáng)等不足,影響輔導(dǎo)員群體對本科教學(xué)工程的理解,也會進(jìn)一步影響對學(xué)校學(xué)生工作質(zhì)量的參與程度。文中指出,在學(xué)生工作開展中,高校需要進(jìn)一步理解學(xué)生工作質(zhì)量內(nèi)涵及其特征,樹立質(zhì)量管理觀點(diǎn),加強(qiáng)質(zhì)量文化建設(shè),擴(kuò)大學(xué)生工作質(zhì)量建設(shè)參與面,尋找學(xué)生工作質(zhì)量保障性與提升性對策。
[Abstract]:Based on the experience of teaching quality engineering to improve the quality of work of students, a survey on the concept of work quality of counselors is carried out among the group of counselors. It is found that the concept of students' work quality is not clear and consistent, and the quality management consciousness is not strong, which affects the guidance counselors' understanding of undergraduate teaching engineering. It will also further affect the participation of students in the quality of their work. In this paper, it is pointed out that in the development of student work, colleges and universities need to further understand the connotation and characteristics of student work quality, establish the viewpoint of quality management, strengthen the construction of quality culture, and expand the participation of student work quality construction. Looking for student work quality guarantee and promotion countermeasure.
【作者單位】： 江南大學(xué);
【基金】：2013年江南大學(xué)黨建與思想政治工作研究會課題“高校學(xué)生工作質(zhì)量測評體系研究”階段性成果(JNSZ201309)
【分類號】：G641

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本文編號：2372655