【摘要】：高校的科研活動能否持續(xù)健康發(fā)展,很大程度上取決于科研文化的性質(zhì)、狀態(tài)與作用。當(dāng)前,一些高校的科研文化存在異化問題,產(chǎn)生出功利性、浮躁性、短期性、片面性、負(fù)教育性等負(fù)面效應(yīng)。為治理科研文化異化,高校應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)教師樹立正確的科研價值觀,強(qiáng)化科研文化的創(chuàng)新取向,確立科研文化的育人導(dǎo)向,構(gòu)建以創(chuàng)新質(zhì)量和實(shí)際貢獻(xiàn)為核心的科研評價新機(jī)制,從而實(shí)現(xiàn)科研文化的重塑,讓健康科研文化理性回歸,溢滿校園。
[Abstract]:The sustainable and healthy development of scientific research activities in colleges and universities depends to a great extent on the nature, state and function of scientific research culture. At present, the scientific research culture in some colleges and universities has some negative effects, such as utilitarian, impetuous, short-term, one-sidedness, negative education and so on. In order to control the alienation of scientific research culture, colleges and universities should guide teachers to set up correct scientific research values, strengthen the innovation orientation of scientific research culture, establish the educational orientation of scientific research culture, and construct a new mechanism of scientific research evaluation with the core of innovation quality and actual contribution. In order to achieve the reconstruction of scientific research culture, healthy scientific research culture rational return, overflowing campus.
【作者單位】： 山東科技大學(xué)科研處;
【分類號】：G644

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本文編號：2319500