本文關(guān)鍵詞：師范生免費(fèi)教育政策存在的問題及改進(jìn)建議——基于實(shí)證調(diào)查的分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《中國化學(xué)會(huì)第28屆學(xué)術(shù)年會(huì)第16分會(huì)場(chǎng)摘要集》2012年

化學(xué)師范生和高中化學(xué)教師教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容特征的比較

黃秋燕  申妮  索南  鄭曉華  周青  

【摘要】：采用資料分析和案例比較的方法從內(nèi)容特征對(duì)高中化學(xué)熟手型教師和化學(xué)專業(yè)師范生進(jìn)行比較。研究結(jié)果表明:(1)在內(nèi)容細(xì)節(jié)的描述、描述問題的方式、使用教學(xué)資源這幾個(gè)方面,熟手型教師與師范生的差異不是很明顯。但是在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)思路、教學(xué)重難點(diǎn)、學(xué)生對(duì)于某個(gè)問題的預(yù)期反應(yīng)這幾個(gè)方面,熟手型教師優(yōu)于師范生。(2)在教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)方面,熟手型教師可以準(zhǔn)確地把握教學(xué)目標(biāo),而師范生對(duì)知識(shí)與技能教學(xué)目標(biāo)把握不準(zhǔn),對(duì)過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀教學(xué)目標(biāo)的理解不到位。(3)熟手型教師的教學(xué)思路是清晰的,他們的教學(xué)思路不同于教材,而且可從多個(gè)角度估計(jì)學(xué)生對(duì)于某個(gè)問題的反應(yīng)并且找出各種解決辦法;師范生的教學(xué)思路較混亂,且與教材的思路一致,并且在預(yù)測(cè)學(xué)生對(duì)于某個(gè)問題的反應(yīng)的想法比較單一。

【作者單位】：
【關(guān)鍵詞】：
【分類號(hào)】：G633.8
【正文快照】：

化學(xué)師范生和高中化學(xué)教師教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容特征的比較@黃秋燕$陜西師范大學(xué)!陜西西安,710062 @申妮$渭南高級(jí)中學(xué)!陜西渭南,71400 @索南$陜西師范大學(xué)!陜西西安,710062 @鄭曉華$東元路學(xué)校!陜西西安,710032 @周青$陜西師范大學(xué)!陜西西安,710062采用資料分析和案例比較的

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