《福建師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版)》2011年03期
本文關(guān)鍵詞:轉(zhuǎn)型后高師學(xué)前教育專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)——以福建師范大學(xué)為例,,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
《福建師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版)》 2011年03期
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轉(zhuǎn)型后高師學(xué)前教育專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)——以福建師范大學(xué)為例
【摘要】:高師學(xué)前教育專業(yè)已經(jīng)從培養(yǎng)幼兒師范教師全面轉(zhuǎn)向培養(yǎng)幼兒教師.轉(zhuǎn)型后加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)成為至關(guān)重要的一個(gè)環(huán)節(jié).本文以福建師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)為例,分析了高師學(xué)前教育專業(yè)實(shí)踐教學(xué)存在的問(wèn)題,提出了轉(zhuǎn)型后高師學(xué)前教育專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革的思路、理念和措施,為高師學(xué)前教育專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的建立提供借鑒.
【作者單位】:
福建師范大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】:
【分類號(hào)】:G652.4
【正文快照】:
在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi),高師學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)基本定位于“中等學(xué)校教師”,即高師學(xué)前教育專業(yè)本科主要是培養(yǎng)“幼兒教師的教師”.從1999年以來(lái),在國(guó)家教育行政機(jī)關(guān)的大力推動(dòng)和政策引導(dǎo)下,師范教育的結(jié)構(gòu)不斷調(diào)整,在許多地區(qū),三級(jí)師范已經(jīng)成功過(guò)渡到二級(jí)師范,有些幼兒師范學(xué)
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本文編號(hào):190464
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