師范生對殘疾學(xué)生的刻板印象研究
本文關(guān)鍵詞:師范生對殘疾學(xué)生的刻板印象研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
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師范生對殘疾學(xué)生的刻板印象研究
論文目錄
中文摘要第1-8頁
Abstract第8-10頁
目錄第10-13頁
圖表目錄第13-15頁
第一部分 研究背景第15-54頁
1 問題的提出第15-18頁
2 概念的界定第18-23頁
·刻板印象第18-20頁
·刻板印象與態(tài)度、偏見和污名的區(qū)別第20-23頁
3 刻板印象研究綜述第23-46頁
·刻板印象研究的理論視角第23-25頁
·內(nèi)隱刻板印象第25-29頁
·刻板印象內(nèi)容模型第29-33頁
·刻板印象的影響、表征及干預(yù)第33-39頁
·刻板印象的測量方法第39-46頁
4 殘疾人刻板印象研究綜述第46-54頁
·殘疾人刻板印象的存在性第46-47頁
·殘疾人刻板印象的特點(diǎn)第47-49頁
·殘疾人刻板印象的內(nèi)容結(jié)構(gòu)第49-50頁
·殘疾人外顯和內(nèi)隱刻板印象的結(jié)構(gòu)關(guān)系第50-51頁
·殘疾人刻板印象的影響第51-52頁
·特殊教育培訓(xùn)對殘疾人刻板印象的影響第52-54頁
第二部分 研究構(gòu)想第54-57頁
1 研究目的第54頁
2 研究內(nèi)容第54-55頁
3 研究方法第55-56頁
4 理論和實(shí)踐意義第56-57頁
·理論意義第56頁
·實(shí)踐意義第56-57頁
第三部分 師范生對殘疾學(xué)生刻板印象的現(xiàn)狀研究第57-111頁
1 研究一 師范生對殘疾學(xué)生外顯刻板印象的存在性和特點(diǎn)研究第57-72頁
·前言第57-58頁
·預(yù)研究第58-61頁
·研究方法第61-62頁
·研究結(jié)果第62-69頁
·討論第69-71頁
·結(jié)論第71-72頁
2 研究二 師范生對殘疾學(xué)生內(nèi)隱刻板印象的存在性和特點(diǎn)研究第72-84頁
·前言第72-73頁
·預(yù)研究第73-76頁
·研究方法第76-79頁
·研究結(jié)果第79-82頁
·討論第82-83頁
·結(jié)論第83-84頁
3 研究三 師范生對不同類別殘疾學(xué)生刻板印象的比較研究第84-97頁
·前言第84頁
·研究方法第84-88頁
·研究結(jié)果第88-93頁
·討論第93-96頁
·結(jié)論第96-97頁
4 研究四 師范生對殘疾學(xué)生刻板印象的內(nèi)容結(jié)構(gòu)研究第97-107頁
·前言第97-98頁
·預(yù)研究第98頁
·研究方法第98-101頁
·研究結(jié)果第101-105頁
·討論第105-106頁
·結(jié)論第106-107頁
5 研究五 師范生所持外顯和內(nèi)隱刻板印象的結(jié)構(gòu)關(guān)系研究第107-111頁
·前言第107頁
·研究方法和過程第107-108頁
·研究結(jié)果第108-110頁
·討論第110頁
·結(jié)論第110-111頁
第四部分 特殊教育培訓(xùn)對師范生所持刻板印象的影響研究第111-127頁
1 研究六 對師范生所持殘疾學(xué)生刻板印象的干預(yù)研究第111-127頁
·前言第111-112頁
·研究方法第112-117頁
·研究結(jié)果第117-123頁
·討論第123-126頁
·結(jié)論第126-127頁
第五部分 綜合討論第127-135頁
1 師范生對殘疾學(xué)生所持刻板印象的普遍存在性第127-128頁
2 師范生對殘疾學(xué)生的刻板印象特點(diǎn)第128-129頁
3 師范生對殘疾學(xué)生的刻板印象內(nèi)容結(jié)構(gòu)第129-131頁
4 師范生所持外顯和內(nèi)隱刻板印象的結(jié)構(gòu)關(guān)系第131-132頁
5 特殊教育培訓(xùn)的干預(yù)效果第132-135頁
第六部分 總結(jié)論第135-137頁
1 研究結(jié)論第135頁
2 研究局限第135-136頁
3 研究展望第136-137頁
附錄第137-143頁
附錄1 師范生對殘疾學(xué)生的刻板印象調(diào)查問卷第137-139頁
附錄2 殘疾人刻板印象自由聯(lián)想問卷第139-140頁
附錄3 D-IAT測驗(yàn)程序頁面示例第140-143頁
參考文獻(xiàn)第143-155頁
博士學(xué)習(xí)期間發(fā)表的論文第155-156頁
后記第156-157頁
論文編號BS2144354,這篇論文共157頁
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本文關(guān)鍵詞:師范生對殘疾學(xué)生的刻板印象研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
本文編號:156703
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