本文關(guān)鍵詞：我國研究型大學(xué)高層次人才引進(jìn)機(jī)制研究　出處：《哈爾濱工業(yè)大學(xué)》2013年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

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【摘要】：我國研究型大學(xué)追求建設(shè)世界一流大學(xué)的目標(biāo)，對(duì)研究型大學(xué)的師資隊(duì)伍提出了更高的要求，我國研究型大學(xué)的師資隊(duì)伍無論是規(guī)模還是結(jié)構(gòu)與發(fā)達(dá)國家和地區(qū)的研究型大學(xué)相比，都存在一定的差距。這種目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)的差距促使了研究型大學(xué)對(duì)于人才，尤其是其中較高層次佼佼者的迫切需求。許多研究型大學(xué)結(jié)合國家的相關(guān)政策，提出相關(guān)政策待遇、措施和程序，為引進(jìn)高層次人才奠定基礎(chǔ)，因而形成了富有特色的高層次人才引進(jìn)機(jī)制。 本文選取我國“985”工程一期教育部直屬的29所研究型大學(xué)及工業(yè)和信息化部所屬的1所研究型大學(xué)，運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)中的聚類分析方法對(duì)其師資現(xiàn)狀進(jìn)行分析，并將其師資水平分為6類，從這6類大學(xué)中各選1所作為研究對(duì)象，從高層次人才引進(jìn)的對(duì)象和條件、引進(jìn)程序、對(duì)引進(jìn)高層次人才的后續(xù)管理3個(gè)角度總結(jié)我國研究型大學(xué)的高層次人才引進(jìn)現(xiàn)狀。分析我國研究型大學(xué)在引進(jìn)高層次人才的前期準(zhǔn)備工作中存在的問題、引進(jìn)過程中存在的問題、對(duì)引進(jìn)的高層次人才后續(xù)管理工作中存在的問題，并運(yùn)用問卷調(diào)查法對(duì)研究型大學(xué)高層次人才引進(jìn)問題進(jìn)行實(shí)證分析，進(jìn)而針對(duì)這些問題，提出對(duì)我國研究型大學(xué)高層次人才引進(jìn)機(jī)制優(yōu)化的相應(yīng)建議：進(jìn)行戰(zhàn)略規(guī)劃，具體為需求導(dǎo)向機(jī)制、多樣選擇機(jī)制、參與人員培訓(xùn)機(jī)制；完善高層次人才引進(jìn)過程，具體為主動(dòng)宣傳機(jī)制、專家同行作用機(jī)制、引進(jìn)程序規(guī)范機(jī)制、特殊情況應(yīng)對(duì)機(jī)制；加強(qiáng)對(duì)高層次人才的持續(xù)管理和優(yōu)質(zhì)服務(wù)，具體為職能部門協(xié)調(diào)機(jī)制、學(xué)校環(huán)境和文化融入機(jī)制、長效職業(yè)發(fā)展機(jī)制、人才評(píng)價(jià)考核創(chuàng)新機(jī)制。
[Abstract]:Research universities in China in pursuit of the goal of building a world-class university, puts forward higher requirements for university teachers, our research university teachers regardless of size or structure compared with the developed countries and regions of the research university, there is a certain gap. The gap between the goal and the reality for research university talent, especially the urgent needs of higher level leader. Many research universities with the relevant national policies, and puts forward relevant policy measures and treatment procedures, to lay the foundation for the introduction of high-level personnel, thus forming a distinctive high-level talent introduction mechanism.
This paper selects 1 Research Universities of China's "985" project of Ministry of education and 29 universities directly under the Ministry of industry and information technology, using the cluster analysis method of statistics to analyze the current situation of teachers, and the teachers level is divided into 6 categories, from the 6 universities in the election of 1 as a research object, the introduction of program objects from the introduction of high-level personnel and conditions, follow-up management of high level talents introduction in 3 aspects summarizes high level talents in research university in China. The introduction of situation analysis in the introduction of high-level personnel of the preparatory work in Chinese research universities, there is introduction. The problem of high level talents introduction of the follow-up management problems, and by using the method of questionnaire investigation to the introduction of high-level talents in research universities by empirical analysis, and then aiming at these problems, put forward The corresponding proposal to introduce mechanism optimization of high level talents in research universities in China: strategic planning, the specific mechanism of demand oriented, diverse selection mechanism, participate in the personnel training mechanism; improve the process of the introduction of high-level personnel, specific to active propaganda mechanism, peer interaction mechanism, the introduction of program specification mechanism, strengthen the mechanism to deal with special circumstances; sustainable management of high level talents and high quality services, specifically for the functions of coordination mechanism, school environment and cultural integration mechanism, long-term occupation development mechanism, assessment mechanism innovation talent evaluation.

【學(xué)位授予單位】：哈爾濱工業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號(hào)】：G647.2

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本文編號(hào)：1398536