本文關(guān)鍵詞：醫(yī)學(xué)院校學(xué)生的醫(yī)德培養(yǎng)研究

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【摘要】：隨著時(shí)代的發(fā)展,醫(yī)學(xué)模式也發(fā)生轉(zhuǎn)變,傳統(tǒng)的生物醫(yī)學(xué)模式逐步轉(zhuǎn)變?yōu)樯?心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式,更多的人文內(nèi)涵被賦予在醫(yī)學(xué)之中,越來(lái)越彰顯其重要性。而在深入發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)背景下,人們生活水平狀態(tài)日益提高,人們對(duì)自身的生命質(zhì)量更加給予重視,要求醫(yī)療從業(yè)人員具有更高更專業(yè)的醫(yī)德水準(zhǔn),在實(shí)踐中呈現(xiàn)出不斷發(fā)展創(chuàng)新醫(yī)德理論的狀態(tài)。醫(yī)學(xué)院校學(xué)生是未來(lái)的準(zhǔn)醫(yī)療從業(yè)人員,他們的醫(yī)德素養(yǎng)在現(xiàn)代社會(huì)中也顯得尤其重要,因此人們也越來(lái)越關(guān)注他們的醫(yī)德教育問題,這對(duì)培養(yǎng)他們的醫(yī)德素養(yǎng),更好地成為專業(yè)的醫(yī)療人員,具有十分重要的意義。在時(shí)代要求的指導(dǎo)下,針對(duì)醫(yī)學(xué)院校進(jìn)行醫(yī)德教育,正確地把握其發(fā)展方向,注重加強(qiáng)醫(yī)德教育理論的充實(shí)和完善,對(duì)于高等醫(yī)學(xué)教育的完善和醫(yī)德教育教學(xué)實(shí)踐的指導(dǎo)而言,重要意義極為顯著;也是醫(yī)學(xué)畢業(yè)生高素質(zhì)的培養(yǎng),把良好醫(yī)德醫(yī)療后備人才輸送到社會(huì)的必然舉措。本研究首先對(duì)國(guó)內(nèi)外的研究現(xiàn)狀進(jìn)行規(guī)范總結(jié),其次針對(duì)醫(yī)學(xué)院校學(xué)生醫(yī)德教育界定其概念,分析其含義,并根據(jù)其現(xiàn)狀進(jìn)行深入研究和分析,找出其存在的問題,并在分析其問題存在原因的基礎(chǔ)上,把其加強(qiáng)對(duì)策提出來(lái)。
【學(xué)位授予單位】：牡丹江師范學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G641;R-4

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本文編號(hào)：1291332