本文關鍵詞：高校教師培育和踐行核心價值觀路徑研究

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【摘要】：高校教師是知識的傳播者、核心價值觀的踐行者和大學生健康成長的引領者。培育和踐行高校教師社會主義核心價值觀,不僅有利于提高高校教師的道德修養(yǎng)和師德水平,對構建和諧社會、促進高等教育全面協(xié)調發(fā)展也具有重要的意義。結合河南理工大學的具體實踐,本文提出高校教師核心價值觀培育應堅持職業(yè)道德教育,同時也將其融入到教師隊伍、校園文化建設和群眾路線實踐教育活動中,并通過課堂教學和主題報告、科學研究、社會實踐和日常生活等實踐路徑使高校教師社會主義核心價值觀得以踐行。
【作者單位】： 河南理工大學經(jīng)濟管理學院;
【基金】：國家社科基金青年項目(13CJY024) 河南理工大學博士基金項目(B2012-013)
【分類號】：G641
【正文快照】： *高校教師是教師隊伍的中堅力量,在教書育人、培養(yǎng)專門人才等方面起主導作用。因此,高校教師的道德情操、行為準則、處事方式和治學態(tài)度不但對大學生的成長產(chǎn)生著重要的影響,而且還起著潛移默化的作用。河南理工大學以“倡導富強、民主、文明、和諧,倡導自由、平等、公正、法

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