從古至今,簡筆畫在人類的生活中都充當(dāng)著重要的角色,簡筆畫不僅作為人類溝通交流的重要方式,而且能夠激發(fā)人類的創(chuàng)造性思維。簡筆畫繪畫教育目前已成為兒童初級藝術(shù)教育內(nèi)容之一。傳統(tǒng)的線下繪畫教育受時間、地點(diǎn)、費(fèi)用等約束,導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)展較慢;傳統(tǒng)的線上計算機(jī)教學(xué)軟件又多以視頻形式體現(xiàn),教學(xué)互動性差。本文受已有深度學(xué)習(xí)技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用研究啟發(fā),為了解決目前簡筆畫繪畫教育存在的不足,將深度神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)算法應(yīng)用到簡筆畫初級教學(xué)當(dāng)中,研究并實現(xiàn)了智能的互動式簡筆繪畫教學(xué)系統(tǒng)。系統(tǒng)旨在以簡筆畫繪畫過程序列作為教學(xué)內(nèi)容,以人機(jī)交互的教學(xué)方式,智能地指導(dǎo)低齡學(xué)生完成簡筆畫繪畫過程的學(xué)習(xí)。本文的研究內(nèi)容如下:（1）本文為了實現(xiàn)教學(xué)系統(tǒng)中教與學(xué)的繪畫補(bǔ)全和模擬功能,提出了一種基于注意力機(jī)制的多種類簡筆畫繪畫序列生成算法,基于原始的變分自動編碼器,加入注意力機(jī)制,將完整的簡筆畫作為生成簡筆畫繪制過程序列的先驗知識,生成準(zhǔn)確的簡筆畫繪制序列。圖靈測試實驗結(jié)果表明,本論文提出的生成算法取得了較好的結(jié)果。（2）本文為了實現(xiàn)教學(xué)系統(tǒng)中的評估繪畫結(jié)果的功能,提出了一種識別簡筆畫繪畫過程圖像序列的評估算法,采用resnet-... 

【文章頁數(shù)】：88 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
    1.1 研究背景和意義
    1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        1.2.1 簡筆畫生成算法研究現(xiàn)狀
        1.2.2 簡筆畫目標(biāo)識別算法的研究現(xiàn)狀
        1.2.3 簡筆畫檢索算法的研究現(xiàn)狀
    1.3 論文主要工作
    1.4 論文組織結(jié)構(gòu)
第二章 簡筆繪畫系統(tǒng)相關(guān)技術(shù)介紹
    2.1 Flask框架
    2.2 Nginx和Gunicorn服務(wù)
    2.3 數(shù)據(jù)庫工具
    2.4 相關(guān)算法技術(shù)
        2.4.1 變分自動編碼器
        2.4.2 特征提取網(wǎng)絡(luò)
    2.5 Tensorflow框架
    2.6 本章小結(jié)
第三章 簡筆繪畫教學(xué)系統(tǒng)需求分析與概要設(shè)計
    3.1 系統(tǒng)的建設(shè)目標(biāo)
    3.2 系統(tǒng)需求分析
        3.2.1 系統(tǒng)功能性需求分析
        3.2.2 系統(tǒng)非功能性需求分析
    3.3 系統(tǒng)概要設(shè)計
        3.3.1 系統(tǒng)功能模塊劃分
        3.3.2 系統(tǒng)的B/S架構(gòu)
        3.3.3 系統(tǒng)的MVC模式
        3.3.4 系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計
    3.4 本章小結(jié)
第四章 主要算法的研究與實現(xiàn)
    4.1 基于過程的多種類簡筆畫繪畫序列生成算法
        4.1.1 算法詳述
        4.1.2 實驗數(shù)據(jù)集
        4.1.3 訓(xùn)練細(xì)節(jié)
        4.1.4 實驗結(jié)果
    4.2 基于過程的簡筆畫繪畫評估算法
        4.2.1 算法詳述
        4.2.2 實驗數(shù)據(jù)集
        4.2.3 訓(xùn)練細(xì)節(jié)
        4.2.4 實驗結(jié)果
    4.3 本章小結(jié)
第五章 系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計、實現(xiàn)及測試
    5.1 系統(tǒng)環(huán)境配置
    5.2 系統(tǒng)功能實現(xiàn)
        5.2.1 注冊登錄模塊的詳細(xì)設(shè)計與實現(xiàn)
        5.2.2 學(xué)生教學(xué)模塊的詳細(xì)設(shè)計與實現(xiàn)
        5.2.3 老師教學(xué)模塊的詳細(xì)設(shè)計與實現(xiàn)
        5.2.4 游客模塊的詳細(xì)設(shè)計與實現(xiàn)
        5.2.5 管理模塊的詳細(xì)設(shè)計與實現(xiàn)
        5.2.6 數(shù)據(jù)預(yù)處理模塊的詳細(xì)設(shè)計與實現(xiàn)
    5.3 系統(tǒng)測試
        5.3.1 unittest單元測試框架
        5.3.2 coverage測試工具
        5.3.3 Chrome開發(fā)者工具
        5.3.4 Locus性能負(fù)載測試工具
        5.3.5 功能性測試結(jié)果
        5.3.6 非功能性測試結(jié)果
    5.4 系統(tǒng)應(yīng)用反饋
    5.5 本章小結(jié)
第六章 總結(jié)與展望
    6.1 課題工作總結(jié)
    6.2 未來工作展望
參考文獻(xiàn)
致謝



本文編號：3689857