審美教育與教師教育已成為當下教育語境中的兩個"關鍵詞",這與我國當前社會發(fā)展的大格局有關,也符合我國教育發(fā)展的一般規(guī)律。在兩者并生共存的關系中,審美教育理應成為教師教育不可或缺的重要因素,而教師教育體制的完善、蛻變亦能為審美教育的內涵發(fā)展及理念煥新產(chǎn)生助推作用,以此形成教育鏈條上的良性生態(tài)互動。把審美教育當做教師教育的核心內容,可以在明確教師教育宗旨性培養(yǎng)格局的情形下,進一步凝練教師教育的內涵,提升教師教育的品質。

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【文章目錄】：
一、審美教育、教師教育的修辭與關聯(lián)
二、審美教育、教師教育發(fā)展的問題與困境
    1. 審美教育存在的問題
    2. 教師教育存在的問題
    3. 審美教育在教師教育中存在的問題
三、以審美教育為核心的教師專業(yè)發(fā)展路徑
    1. 以審美教育為中心，建設教師教育基地，打造教師教育品牌平臺
    2. 在教育聯(lián)盟的基礎上，制定審美教育的人才培養(yǎng)方案
    3. 打造美育平臺，彌補職后教育在教師教育中的缺失



本文編號：4001070