回顧活動指向幼兒的前期經(jīng)驗,是一種能夠幫助幼兒理解自身經(jīng)歷和體驗,使得經(jīng)驗獲得連續(xù)性發(fā)展的活動類型,是促進(jìn)幼兒發(fā)展的重要途徑。信息技術(shù)具有不受時空限制、互動性強等特點,是改善幼兒教育的一種方式�；凇靶畔⒓夹g(shù)在幼兒園中的應(yīng)用”和“幼兒園回顧活動”兩條線索的文獻(xiàn)分析表明,國內(nèi)外已有研究認(rèn)同信息技術(shù)在學(xué)前教育領(lǐng)域的可操作性和重要價值,主張在High/Scope課程體系下開展回顧活動。但信息技術(shù)與幼兒園一日生活環(huán)節(jié)相結(jié)合以及幼兒園中非High/Scope課程體系下的回顧活動的研究還可進(jìn)一步深入�；罱逃碚摵徒�(gòu)主義學(xué)習(xí)理論可作為回顧活動開展的重要理論基礎(chǔ),對回顧活動的特質(zhì)和價值以及在其中應(yīng)用信息技術(shù)的必要性和可行性進(jìn)行分析有助于后續(xù)研究的開展�；�633個樣本的問卷調(diào)查表明,從總體上看,有98%的教師至少認(rèn)為回顧活動是重要的,其中有89.7%的教師開展了回顧活動,但回顧活動開展頻率不高,開展時長普遍為十分鐘�；谠L談和非參與式觀察了解到,合作班級回顧活動除了上述情況還存在教師缺乏思考、教師認(rèn)為回顧活動可有可無、教師主導(dǎo)性過強以及師幼之間/幼幼之間互動缺失的問題。其中,信息技術(shù)的應(yīng)用存在班級信... 

【文章頁數(shù)】：63 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
緒論
    一、問題提出
        (一)信息技術(shù)的迅猛發(fā)展呼喚教育改革做出積極回應(yīng)
        (二)回顧活動有助于幼兒實現(xiàn)經(jīng)驗的統(tǒng)整和建構(gòu)
        (三)信息技術(shù)為改善回顧活動中的問題提供了可能
    二、文獻(xiàn)綜述
        (一)關(guān)于信息技術(shù)在幼兒園中應(yīng)用的研究
        (二)關(guān)于幼兒園回顧活動的研究
        (三)對已有研究的反思與展望
    三、研究設(shè)計
        (一)概念界定
        (二)目的意義
        (三)研究思路
        (四)研究方法
    四、本研究創(chuàng)新之處
第一章 信息技術(shù)應(yīng)用于大班幼兒回顧活動的理論分析
    一、回顧活動相關(guān)理論基礎(chǔ)及啟示
        (一)活教育理論
        (二)建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論
    二、回顧活動的特質(zhì)及價值
        (一)回顧活動的特質(zhì)
        (二)回顧活動的價值
    三、信息技術(shù)應(yīng)用于大班幼兒回顧活動的必要性和可行性
        (一)必要性
        (二)可行性
第二章 信息技術(shù)應(yīng)用于大班幼兒回顧活動的現(xiàn)實情況
    一、回顧活動開展情況
        (一)幼兒園回顧活動整體開展情況
        (二)大班幼兒回顧活動開展情況
    二、回顧活動中信息技術(shù)應(yīng)用情況
        (一)幼兒園回顧活動中信息技術(shù)應(yīng)用整體情況
        (二)大班幼兒回顧活動中信息技術(shù)應(yīng)用情況
第三章 信息技術(shù)應(yīng)用于大班幼兒回顧活動的行動研究
    一、信息技術(shù)應(yīng)用于大班幼兒回顧活動行動歷程
        (一)第一輪行動:將單一的信息技術(shù)應(yīng)用于回顧活動中
        (二)第二輪行動:整合應(yīng)用多種信息技術(shù)于回顧活動中
    二、信息技術(shù)應(yīng)用于大班幼兒回顧活動的效果分析
        (一)改善了回顧活動開展的問題
        (二)促進(jìn)了幼兒發(fā)展
        (三)提升了教師信息素養(yǎng)
    三、關(guān)于在更多種回顧活動中信息技術(shù)應(yīng)用方式的思考
        (一)在不同類型回顧活動中的應(yīng)用方式
        (二)在增加學(xué)習(xí)深度的回顧中提供具有“故事性”的照片/視頻
        (三)在對生活環(huán)節(jié)的回顧中利用典型問題的照片/視頻共同討論
第四章 以信息技術(shù)改進(jìn)大班幼兒回顧活動的建議
    一、完善班級信息化環(huán)境
        (一)進(jìn)一步豐富班級信息技術(shù)裝備
        (二)創(chuàng)設(shè)鼓勵幼兒使用信息技術(shù)設(shè)備的心理環(huán)境
    二、提升大班幼兒教師信息素養(yǎng)
        (一)認(rèn)識到信息技術(shù)在回顧活動中的重要性
        (二)通過多種方式努力提升自身信息素養(yǎng)
    三、把握信息技術(shù)在大班幼兒回顧活動中的應(yīng)用原則
        (一)輔助性原則
        (二)靈活性原則
        (三)適宜性原則
    四、充分關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
附錄
在學(xué)期間參與的學(xué)術(shù)活動和科研成果
致謝



本文編號：3681350