伴隨著信息化科學(xué)技術(shù)與教育行業(yè)的深入結(jié)合,微視頻在眾多教育教學(xué)課程中發(fā)揮出重要的輔助教學(xué)作用,尤其是在羽毛球技術(shù)教學(xué)過(guò)程中,能夠以更加形象直接的形式為教師的教學(xué)講解提供鮮活生動(dòng)的呈現(xiàn)畫面,能夠第一時(shí)間吸引學(xué)生的關(guān)注,使其對(duì)學(xué)習(xí)羽毛球技術(shù)充滿興趣,充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)了學(xué)生的參與性,同時(shí)還能提升教學(xué)課程的質(zhì)量和效果。基于此,該文從羽毛球技術(shù)教學(xué)目前的問(wèn)題作為研究切入點(diǎn),分析了微視頻應(yīng)用于羽毛球技術(shù)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中的優(yōu)勢(shì),提出了切實(shí)可行的應(yīng)用微視頻進(jìn)行羽毛球技術(shù)教學(xué)的策略,以期能夠?yàn)閺V大教育同行提供一定的參考和借鑒。 

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【文章目錄】：
引言
1 當(dāng)前羽毛球技術(shù)教學(xué)存在的問(wèn)題分析
    1.1 學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力相差較大
    1.2 教師的教學(xué)形式較為單一
    1.3 教師的羽毛球技術(shù)理論較差
    1.4 羽毛球技術(shù)的教學(xué)目標(biāo)不夠清晰
2 微視頻應(yīng)用于羽毛球技術(shù)教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)
    2.1 有利于規(guī)范化羽毛球技術(shù)動(dòng)作
    2.2 將羽毛球技術(shù)動(dòng)作更為鮮活生動(dòng)地呈現(xiàn)在學(xué)生面前
    2.3 有利于使學(xué)生對(duì)羽毛球產(chǎn)生興趣
    2.4 幫助學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣
3 微視頻應(yīng)用于羽毛球技術(shù)教學(xué)活動(dòng)的具體應(yīng)用策略
    3.1 轉(zhuǎn)變教師的教育理念
    3.2 繼續(xù)加強(qiáng)羽毛球技術(shù)微視頻資源的開發(fā)和建設(shè)
    3.3 有效利用微視頻規(guī)范羽毛球技術(shù)動(dòng)作
    3.4 借助微視頻幫助學(xué)生深入理解羽毛球技術(shù)
結(jié)束語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]翻轉(zhuǎn)課堂在羽毛球教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)研究[J]. 胡永芳,包希哲.  當(dāng)代體育科技. 2020(18)
[2]微視頻在羽毛球技術(shù)教學(xué)中應(yīng)用分析[J]. 劉江.  體育世界(學(xué)術(shù)版). 2020(02)

碩士論文
[1]混合式教學(xué)法在羽毛球教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)研究[D]. 賀棕楊.湖南師范大學(xué) 2020
[2]合作學(xué)習(xí)結(jié)合視頻反饋法在羽毛球教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)研究[D]. 賈凈娜.武漢體育學(xué)院 2020



本文編號(hào)：3679770