本文關(guān)鍵詞：美國高校三種典型課堂教學(xué)模式探討——以教育類課程為例，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《內(nèi)蒙古師范大學(xué)》 2011年

新課程理念下板圖板畫在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用研究

韓娟  

【摘要】：地理學(xué)科具有區(qū)域性、綜合性的特點,這就要求教師在教學(xué)過程中應(yīng)把握地理學(xué)科的特點,應(yīng)用合理的教學(xué)方式取得最佳的教學(xué)效果。地圖是地理的第二語言,它可以直觀的反映地理事物的分布、規(guī)律、成因等,是地理信息的載體。板圖板畫教學(xué)法是一名地理教師必須掌握的教學(xué)基本功,它不僅符合地理學(xué)科的特點,而且還有其獨特的魅力,課堂教學(xué)中隨著教師在黑板上畫板圖板畫,不僅能吸引學(xué)生注意力,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生在不知不覺的練習(xí)中掌握知識,還可彌補講授法、教學(xué)掛圖的不足。 但是隨著信息技術(shù)的發(fā)展,多媒體技術(shù)在地理教學(xué)中的運用愈來愈廣泛,使地理課堂變得更加豐富多彩,同時也大大促進(jìn)了地理素質(zhì)教育的開展。與此同時也出現(xiàn)了一系列問題,如許多中青年教師在地理教學(xué)過程中,只注重多媒體的使用而忽視了傳統(tǒng)的卻有極大優(yōu)越性的板圖板畫教學(xué),部分地理教師甚至喪失了本應(yīng)該具有的這一項教師基本功。針對這種現(xiàn)狀,本文運用文獻(xiàn)研究法、比較研究法、實驗法、經(jīng)驗總結(jié)法,以新課程理念、地理教學(xué)論、教育心理學(xué)等相關(guān)科學(xué)理論為指導(dǎo),結(jié)合他人的工作實踐及自己的工作經(jīng)驗,針對初中地理教學(xué)中地理板圖板畫的特點,結(jié)合中學(xué)生的身心發(fā)展?fàn)顩r,及教師在應(yīng)用中存在的問題進(jìn)行了分析探討。在此基礎(chǔ)上,提出了初中地理教學(xué)中板圖板畫的適用范圍和具體的應(yīng)用策略,及注意事項,并以案例的形式呈現(xiàn)出來。希望廣大的初中地理教師在這樣的時代背景下能夠正確的對待和使用傳統(tǒng)的板圖板畫教學(xué)法。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：內(nèi)蒙古師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號】：G633.55
【目錄】：

摘要3-4

ABSTRACT4-8

一、引言8-14

(一) 選題背景9

(二) 研究的內(nèi)容、目的和方法9-10

1、研究內(nèi)容9

2、研究目的9

3、研究方法9-10

(三) 研究意義10-14

1、學(xué)生感官認(rèn)知特點的需要10

2、學(xué)生認(rèn)知心理特點的需要10-11

3、地理學(xué)科特點的需要11-12

4、新課程理念的需要12-14

二、地理板圖板畫的涵義和特點14-20

(一) 地理板圖板畫的涵義14

(二) 地理板圖板畫的特點14-17

(三) 地理板圖板畫的作用17-20

1、有助于學(xué)生掌握重點、難點17-18

2、有利于達(dá)到新課標(biāo)目的要求18

3、營造良好的課堂氛圍18-19

4、有利于學(xué)生讀圖、析圖、畫圖能力的培養(yǎng)19-20

三、初中地理教學(xué)中板圖板畫的應(yīng)用策略與適用范圍20-36

(一) 初中地理教學(xué)內(nèi)容分析20-22

(二) 初中地理教學(xué)中板圖板畫的應(yīng)用策略22-29

1、地理板圖板畫的分類22-26

2、初中地理教學(xué)中地理板圖板畫的應(yīng)用策略26-29

(1) 邊講邊畫的教學(xué)策略27

(2) 先講后畫的教學(xué)策略27-28

(3) 先畫后講的教學(xué)策略28-29

(三) 初中地理教學(xué)中板圖板畫的適用范圍29-31

(四) 初中地理教學(xué)中地理板圖板畫應(yīng)用的注意事項31-33

1、運用地理板圖板畫時要認(rèn)真選擇,精心設(shè)計31

2、注意平時的練習(xí)31

3、要注意與其他教學(xué)方法配合使用31-33

(五) 地理板圖板畫教學(xué)效果評價33-36

1、一節(jié)課的教學(xué)效果評價33-34

2、一個單元的教學(xué)效果評價34-36

四、結(jié)論36-38

參考文獻(xiàn)38-39

附錄一39-46

附錄二46-53

附錄三53-54

附錄四54-55

致謝55

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【引證文獻(xiàn)】

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【參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：222010