發(fā)布時間：2017-10-09 07:25

  本文關(guān)鍵詞：我國高師科學(xué)教育專業(yè)學(xué)科專業(yè)必修課教材的調(diào)查研究

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【摘要】： 科學(xué)教育專業(yè)是課改新形勢的必然要求,其快速發(fā)展帶來了很多問題。本研究立足于該專業(yè)發(fā)展,對其學(xué)科專業(yè)必修課教材進行調(diào)查研究。研究一通過上網(wǎng)收集、問卷、電話確認(rèn)等方式對我國23所高師院校科學(xué)教育專業(yè)學(xué)科專業(yè)必修課教材使用情況進行調(diào)查,調(diào)查范圍遍及全國14個省市,包括重慶、四川、貴州、浙江、福建、上海、湖北、陜西、吉林、甘肅、云南、廣西、廣東、山西。在此基礎(chǔ)上,研究二以《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》三大領(lǐng)域(物質(zhì)科學(xué),生命科學(xué),地球、宇宙與空間科學(xué))為切入點,對具代表性的各類教材進行分析比較。綜合研究,得到以下幾個結(jié)論： (1)科學(xué)教育專業(yè)學(xué)科專業(yè)必修課使用的教材版本多樣,但又相對集中；個別院校不僅使用了學(xué)科基礎(chǔ)教材,同時也使用了其分支學(xué)科教材；有的學(xué)科沒有固定教材,尤其是天文學(xué)。 (2)物理類教材主要集中于《普通物理學(xué)》(程守洙等主編)和《物理學(xué)》(馬文蔚主編)。其中,《普通物理學(xué)》涵蓋了其中20條內(nèi)容目標(biāo),占總數(shù)的52.6%：《物理學(xué)》涵蓋了其中的18條,占總數(shù)的47.4%。 (3)化學(xué)類教材主要集中在《大學(xué)化學(xué)》(傅獻彩主編),《普通化學(xué)》(浙江大學(xué)普通化學(xué)教研組編),《無機及分析化學(xué)》(南京大學(xué)編)和《有機化學(xué)》(汪小蘭編)。其中,《大學(xué)化學(xué)》涵蓋了28條具體內(nèi)容目標(biāo),占總數(shù)的47.5%；《普通化學(xué)》涵蓋了32條,占總數(shù)的54.2%；《無機及分析化學(xué)》涵蓋了25條,占總數(shù)的42.4%。 (4)生物類教材主要集中于《普通生物學(xué)》(陳閱增主編),《植物生物學(xué)》(周云龍主編)和《動物生物學(xué)》(許崇仁,程紅編)。其中,《普通生物學(xué)》涵蓋了49條內(nèi)容目標(biāo),占總數(shù)的61.3%；《植物生物學(xué)》和《動物生物學(xué)》涵蓋了其中的34條,占總數(shù)的42.5%。 (5)天文地理類教材主要集中于《自然地理學(xué)》(伍光和、田連恕等編)。該教材涵蓋了其中的34條,占總數(shù)的66.7%。
【關(guān)鍵詞】：高師 科學(xué)教育專業(yè) 學(xué)科專業(yè)必修課教材 現(xiàn)狀調(diào)查 比較研究
【學(xué)位授予單位】：西南大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類號】：G40-4;G652.4
【目錄】：

• 摘要5-7
• Abstract7-9
• 第1章 問題提出9-10
• 第2章 文獻綜述10-17
• 2.1 相關(guān)概念界定10-12
• 2.1.1 科學(xué)教育專業(yè)10
• 2.1.2 學(xué)科專業(yè)必修課10-11
• 2.1.3 教材11-12
• 2.2 高師科學(xué)教育專業(yè)學(xué)科專業(yè)必修課教材研究12-15
• 2.2.1 高師必修課教材研究12-14
• 2.2.2 高師科學(xué)教育專業(yè)學(xué)科專業(yè)必修課教材研究14-15
• 2.3 本研究的總體思路15-17
• 第3章 高師科學(xué)教育專業(yè)學(xué)科專業(yè)必修課教材現(xiàn)狀調(diào)查17-22
• 3.1 調(diào)查對象17
• 3.2 調(diào)查方法17
• 3.3 調(diào)查結(jié)果17-20
• 3.4 本研究結(jié)論及分析20-22
• 第4章 高師科學(xué)教育專業(yè)學(xué)科專業(yè)必修課主要教材內(nèi)容分析22-48
• 4.1 物理類教材內(nèi)容分析和比較22-28
• 4.1.1 教材體系分析22-23
• 4.1.2 教材內(nèi)容的具體分析與比較23-28
• 4.2 化學(xué)類教材內(nèi)容的分析與比較28-35
• 4.2.1 教材體系分析28-31
• 4.2.2 教材內(nèi)容的具體分析與比較31-35
• 4.3 生物類教材內(nèi)容的分析與比較35-41
• 4.3.1 教材體系的分析36-37
• 4.3.2 教材內(nèi)容的具體分析與比較37-41
• 4.4 天文地理類教材內(nèi)容的分析與比較41-46
• 4.4.1 教材體系的分析41-42
• 4.4.2 教材內(nèi)容的分析與比較42-46
• 4.5 本研究的結(jié)論46-48
• 第5章 結(jié)論及討論48-49
• 5.1 本研究的總結(jié)論48
• 5.2 本研究的不足48-49
• 參考文獻49-51
• 附錄51-60
• 致謝60

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本文編號：998888