發(fā)布時間：2017-10-08 02:29

  本文關(guān)鍵詞：新時期我國教育政策的價值取向

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【摘要】：價值是事物存在的內(nèi)在尺度。作為一種價值性的實踐,教育政策的制定和執(zhí)行必須基于鮮明的價值取向,唯有如此,方能以正確的價值觀念來規(guī)范教育實踐,指引教育事業(yè)向著好的方向發(fā)展�；诮逃龑嵺`活動的性質(zhì)和當(dāng)前我國教育發(fā)展所存在的現(xiàn)實問題,新時期我國的教育政策應(yīng)該確立以下價值取向:"以人為本"、公共性和正義的觀念。
【作者單位】： 南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教育政策 價值取向 以人為本 公共性 正義
【基金】：國家社會科學(xué)基金項目《新中國成立以來農(nóng)村教育政策的回顧與反思》的階段性研究成果,項目編號:BGA060028
【分類號】：G520
【正文快照】： 教育作為一種影響社會發(fā)展和人之發(fā)展的重要社會實踐活動,對社會具有價值導(dǎo)向作用。這就要求教育活動本身必須有鮮明的價值傾向,以正確的觀念引導(dǎo)社會發(fā)展和人的發(fā)展。教育政策作為指導(dǎo)教育事業(yè)發(fā)展的規(guī)范系統(tǒng),也應(yīng)該以正確的價值觀念來引導(dǎo)教育的發(fā)展。進(jìn)入新世紀(jì)以來,我國

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本文編號：991495