本文關(guān)鍵詞：試論中學(xué)生心理健康現(xiàn)狀及對策研究

  更多相關(guān)文章： 中學(xué)生 心理健康 心理健康問題 心理健康素質(zhì)

【摘要】：本文依據(jù)心理學(xué)相關(guān)知識理論,針對中學(xué)生存在的一些心理現(xiàn)象,論述了目前中學(xué)生存在的主要心理健康問題及現(xiàn)狀,從中學(xué)生自己、學(xué)校、家庭、社會等多方面分析了影響中學(xué)生心理健康的因素,提出了塑造中學(xué)生健康心理的種種對策。文章最后對目前研究中學(xué)生心理健康現(xiàn)狀及對策的現(xiàn)實(shí)意義進(jìn)行了簡要說明。
【作者單位】： 重慶師范大學(xué)圖書館;
【關(guān)鍵詞】： 中學(xué)生 心理健康 心理健康問題 心理健康素質(zhì)
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 聯(lián)合國世界衛(wèi)生組織曾給健康下過一個(gè)定義:“健康不僅僅是指軀體上沒有疾病,還應(yīng)包括心理和社會適應(yīng)能力等方面的健全與最佳狀態(tài)�！雹偎�,中學(xué)生健康不僅僅指生理、軀體方面的,而且應(yīng)包括心理方面的。那么,何謂心理健康呢?心理健康是指:“個(gè)體對環(huán)境適應(yīng)良好,同時(shí)還具有相

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 黃月艷,李強(qiáng);綜合性治療兒童功能性遺尿癥36例療效觀察[J];廣西醫(yī)學(xué);2005年01期

2 孫利紅;高中生主觀幸福感與體育鍛煉的關(guān)系研究[J];黃石理工學(xué)院學(xué)報(bào);2005年02期

3 呂慧英;對軍醫(yī)大學(xué)本科生心理健康分析[J];健康心理學(xué)雜志;1996年01期

4 李國強(qiáng);論大學(xué)生自我心理健康教育[J];婁底師專學(xué)報(bào);1999年04期

5 霍如濤,鄭俊寶,林寶,趙映明;父母職業(yè)因素對大學(xué)生心理健康的影響[J];內(nèi)蒙古科技與經(jīng)濟(jì);1999年S1期

6 張濤,邱同和;4-6年級小學(xué)生心理健康狀況的調(diào)查分析[J];培訓(xùn)與研究-湖北教育學(xué)院學(xué)報(bào);2002年03期

7 羅琳;中小學(xué)生交往壓力感受與反應(yīng)方式研究[J];上海教育科研;2000年05期

8 翁暉亮;1052例兒童心理障礙臨床分析[J];實(shí)用兒科臨床雜志;1998年04期

9 劉艷;學(xué)生心理健康問題中的家庭因素分析[J];唐山師范學(xué)院學(xué)報(bào);2003年03期

10 吳江!442051,劉愛芹!442051,李新勝!442051;北京市在校高中學(xué)生心理衛(wèi)生狀況抽樣調(diào)查的結(jié)果[J];四川精神衛(wèi)生;2001年02期

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 周紅;表情達(dá)意與心靈潤澤[D];南京師范大學(xué);2005年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前9條

1 籍青林;班級合作小組管理模式對學(xué)生學(xué)習(xí)的影響的實(shí)驗(yàn)研究[D];東北師范大學(xué);2004年

2 陳曉燕;昆明市中學(xué)生心理健康現(xiàn)狀及原因調(diào)查分析[D];云南師范大學(xué);2003年

3 劉慶蘭;貴州漢、苗、布依、侗族中學(xué)生心理健康的比較研究[D];云南師范大學(xué);2004年

4 鄭云鳳;初中生心理健康教育探析[D];山東師范大學(xué);2006年

5 浦鳳艷;國有民辦中學(xué)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)動機(jī)的實(shí)證研究[D];東北師范大學(xué);2006年

6 李蓉;昆明市初中生心理健康狀況與父母教養(yǎng)方式的相關(guān)研究[D];云南師范大學(xué);2006年

7 徐志勤;高校教師心理健康問題研究[D];揚(yáng)州大學(xué);2007年

8 呂國興;中學(xué)健康課堂營造研究[D];河北師范大學(xué);2007年

9 孫丹;四川省南溪縣高中生心理健康影響因素分析及短期干預(yù)研究[D];四川大學(xué);2007年

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 陳英和;;科學(xué)認(rèn)識青少年心理健康的力作——讀《中國青少年心理健康素質(zhì)調(diào)查研究》有感[J];應(yīng)用心理學(xué);2011年01期

2 李陽飄;;中學(xué)生心理健康現(xiàn)狀及對策[J];中學(xué)教學(xué)參考;2011年21期

3 游旭群;;我國青少年心理健康教育理論的一部佳作——讀《中國青少年心理健康素質(zhì)調(diào)查研究》有感[J];心理發(fā)展與教育;2011年04期

4 姚樹橋;;一部中國青少年心理健康成長的“摸底”書——評《中國青少年心理健康素質(zhì)調(diào)查研究》一書[J];中國臨床心理學(xué)雜志;2011年03期

5 王富國;;中學(xué)生自卑心理障礙探究[J];學(xué)周刊;2011年14期

6 李榮菊;;中學(xué)生心理壓力動因初探[J];青春歲月;2011年12期

7 葛興;王珍;;論中學(xué)生考試心理障礙的表現(xiàn)與應(yīng)對策略[J];新課程(教研);2011年06期

8 封三河;;淺談中學(xué)生心理健康教育[J];青春歲月;2011年14期

9 陳江波;;中學(xué)生學(xué)業(yè)壓力的研究——以邢臺、石家莊兩市中學(xué)生為例[J];邢臺學(xué)院學(xué)報(bào);2011年03期

10 張同正;;淺談中學(xué)生心理問題的形成原因[J];現(xiàn)代閱讀(教育版);2011年06期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 程軍;;宣泄與健康——淺談班主任在中學(xué)生心理健康教育中的引導(dǎo)作用[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（四）[C];2009年

2 程軍;;宣泄與健康——淺談班主任在中學(xué)生心理健康教育中的引導(dǎo)作用[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（江蘇卷）[C];2010年

3 龔翠萍;張捷;;包頭市宏志班學(xué)生與普通班學(xué)生心理健康狀況的對照研究[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會第四屆學(xué)術(shù)大會論文匯編[C];2003年

4 徐方忠;馮年琴;;聽力殘疾中學(xué)生心理健康狀況調(diào)查[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會第四屆學(xué)術(shù)大會論文匯編[C];2003年

5 李國瑞;;上海市中學(xué)生心理健康自評量表的研制[A];第十屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2005年

6 趙亞男;鄭日昌;潘子彥;;中學(xué)生情商問卷的編制及結(jié)果分析[A];第十屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2005年

7 安麗;胡衛(wèi)平;;中學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)策略的發(fā)展研究[A];第十屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2005年

8 冷榮蘭;;中學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)性調(diào)查報(bào)告[A];第十屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2005年

9 孟秀英;;中學(xué)生386名應(yīng)付挫折情況調(diào)查[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會心身醫(yī)學(xué)專業(yè)委員會第六屆學(xué)術(shù)研討會論文匯編[C];2006年

10 Su xiqing;陳啟芳;秦安琪;;中國中學(xué)生感恩及其心理健康的關(guān)系[A];第十一屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議論文摘要集[C];2007年

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 本報(bào)記者 劉芬;中學(xué)生自殺現(xiàn)象調(diào)查分析報(bào)告[N];北京科技報(bào);2005年

2 咸寧學(xué)院附屬第二醫(yī)院 祝家勝;提高心理健康素質(zhì) 推進(jìn)社會科學(xué)發(fā)展[N];咸寧日報(bào);2009年

3 咸寧學(xué)院附屬第二醫(yī)院 祝家勝;提高心理健康素質(zhì) 推進(jìn)社會科學(xué)發(fā)展[N];咸寧日報(bào);2009年

4 商州二職中 王小亞;當(dāng)代中學(xué)生心理及行為淺析[N];商洛日報(bào);2006年

5 本版撰文 本報(bào)記者 董毅然;腐敗導(dǎo)致中學(xué)生心理陰影[N];北京科技報(bào);2005年

6 陳英云　本報(bào)記者 趙琳;我市中學(xué)生“心病”越來越“重”[N];哈爾濱日報(bào);2011年

7 高云;七成中學(xué)生認(rèn)為母親管教過度[N];中國婦女報(bào);2011年

8 本報(bào)記者 李洋;對中學(xué)生進(jìn)行全面心理健康教育[N];甘肅法制報(bào);2009年

9 李倩;花季少年“心”有多重？[N];中國民族報(bào);2006年

10 本報(bào)記者 梁進(jìn)峗;關(guān)注中小學(xué)心理健康教育[N];白銀日報(bào);2007年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 陸洋;中學(xué)生擔(dān)憂的一般傾向性和內(nèi)容特殊性研究[D];華東師范大學(xué);2012年

2 肖漢仕;中學(xué)生非理性信念量表編制及非理性信念干預(yù)[D];中南大學(xué);2007年

3 張倩;學(xué)校心理輔導(dǎo)的效果評價(jià)研究[D];西南大學(xué);2009年

4 翟群;中學(xué)生自我價(jià)值感系統(tǒng)的理論與實(shí)證研究[D];西南師范大學(xué);2005年

5 馮正直;中學(xué)生抑郁癥狀的社會信息加工方式研究[D];西南師范大學(xué);2002年

6 胡明;中學(xué)生常見心理問題簡易篩查量表的編制及其篩查參考值、影響因素的分析[D];中南大學(xué);2007年

7 甄志平;體育與健康教育對中學(xué)生心理健康干預(yù)的實(shí)驗(yàn)研究[D];北京體育大學(xué);2004年

8 陳旭;中學(xué)生學(xué)業(yè)壓力、應(yīng)對策略及應(yīng)對的心理機(jī)制研究[D];西南師范大學(xué);2004年

9 晏碧華;青少年印象管理的外顯與內(nèi)隱加工模式研究[D];陜西師范大學(xué);2008年

10 劉啟剛;青少年情緒調(diào)節(jié)：結(jié)構(gòu)、影響因素及對學(xué)校適應(yīng)的意義[D];吉林大學(xué);2009年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 魏彬;中學(xué)生人際關(guān)系對心理健康的影響及教育引導(dǎo)[D];山東師范大學(xué);2005年

2 李雪梅;中學(xué)生人際交往效能感及其與人際壓力、人際壓力應(yīng)對策略關(guān)系的研究[D];西南大學(xué);2006年

3 楊小洋;中學(xué)生提問能力發(fā)展及與其閱讀理解能力關(guān)系的研究[D];北京師范大學(xué);2003年

4 徐曉飛;中學(xué)生學(xué)業(yè)社會比較對學(xué)業(yè)壓力應(yīng)對策略的影響[D];西南師范大學(xué);2005年

5 袁茜;中學(xué)生偏愛流行音樂的心理分析及策略研究[D];湖南師范大學(xué);2006年

6 段碧花;創(chuàng)造性人格結(jié)構(gòu)模型的建立和中學(xué)生創(chuàng)造性人格量表的初步編制[D];湖南師范大學(xué);2007年

7 周冶;內(nèi)觀法對中學(xué)生生活滿意度的干預(yù)研究[D];蘇州大學(xué);2008年

8 王淑敏;中學(xué)生人際壓力及其應(yīng)對策略特點(diǎn)的研究[D];西南師范大學(xué);2004年

9 張珊明;中學(xué)生問題行為及其與家庭環(huán)境、學(xué)校環(huán)境關(guān)系的研究[D];湖南師范大學(xué);2006年

10 肖博潭;中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮及矯正的質(zhì)化研究[D];東北師范大學(xué);2006年

，

本文編號：958235