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關(guān)于《中小學教師教育技術(shù)能力標準》

發(fā)布時間:2017-10-02 06:08

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【摘要】:本文對制定我國《中小學教師教育技術(shù)能力標準》的重要意義作了分析,并對該標準的研究與制定過程、標準的體系結(jié)構(gòu)與基本內(nèi)容以及標準的貫徹與實施等問題作了具體闡述。
【作者單位】: 北京師范大學現(xiàn)代教育技術(shù)研究所
【關(guān)鍵詞】中小學教師培訓 教育技術(shù)能力標準 教師教育 教師專業(yè)化發(fā)展
【分類號】:G635.1
【正文快照】: 為了提高我國中小學教師教育技術(shù)能力水平,促進教師專業(yè)能力發(fā)展,2004年12月25日,國家教育部正式頒布了《中小學教師教育技術(shù)能力標準》。這是我國中小學教師的第一個專業(yè)能力標準。它的頒布與實施是我國教師教育領(lǐng)域一件里程碑性的大事,將對我國教師教育的改革與發(fā)展產(chǎn)生深

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 苗逢春;信息技術(shù)與中小學教學整合[J];北京師范大學學報(社會科學版);2003年04期

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4 黎加厚;e-Education:電化教育的新定義──關(guān)于《電化教育研究》雜志英文譯名更新的建議[J];電化教育研究;2000年01期

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6 楊成;論人本主義學習理論在電化教學過程中的實踐與應(yīng)用[J];電化教育研究;2000年03期

7 彭紹東;教育技術(shù)的定義與命題[J];電化教育研究;2000年10期

8 任來寶;教育技術(shù)專業(yè)實驗課程體系改革的思路與方案[J];電化教育研究;2000年11期

9 蔡憲;從教學模式的研究看教育技術(shù)與教學論的關(guān)系[J];電化教育研究;2001年01期

10 卓發(fā)友;正確理解現(xiàn)代教育技術(shù)的涵義[J];電化教育研究;2002年05期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 張艷虹;;華南師范大學教育信息化“求實工程”的績效評價[A];教育技術(shù)的創(chuàng)新、發(fā)展與服務(wù)——第五屆教育技術(shù)國際論壇論文集(上冊)[C];2006年

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 宮淑紅;美國教育技術(shù)學的歷史與范式演變[D];華南師范大學;2003年

2 孟琦;課堂信息化教學有效性研究[D];華東師范大學;2006年

3 張一春;高校教師ET能力發(fā)展模式研究[D];南京師范大學;2005年

4 劉成新;整合與重構(gòu):技術(shù)與課程教學的互動解析[D];南京師范大學;2006年

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中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 陳燕;網(wǎng)絡(luò)教學在教師繼續(xù)教育中的應(yīng)用——教育技術(shù)網(wǎng)站的建設(shè)[D];華中師范大學;2000年

2 吳偉敏;網(wǎng)絡(luò)教學支持平臺的研究[D];南京師范大學;2002年

3 林清;應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)于中學數(shù)學教學的實踐與探索[D];福建師范大學;2002年

4 郭小斌;中學數(shù)學教師計算機輔助教學能力培養(yǎng)及實踐[D];華中師范大學;2003年

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6 楊秀富;廣西百色市中小學教師信息素養(yǎng)研究[D];廣西師范大學;2003年

7 徐斌;校園信息環(huán)境建設(shè)的調(diào)查與思考[D];華東師范大學;2003年

8 程銳;中小學信息技術(shù)課程績效評價的理論與實踐研究[D];華中師范大學;2004年

9 謝榕琴;中小學教師的信息能力結(jié)構(gòu)及其培養(yǎng)模式研究[D];江西師范大學;2004年

10 周靜;專題型學習網(wǎng)站的設(shè)計研究[D];河北大學;2004年

【相似文獻】

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1 ;管理資訊[J];中小學管理;2005年03期

2 ;中小學教師教育技術(shù)能力標準(試行)[J];云南教育(繼續(xù)教育版);2005年03期

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4 ;中小學教師教育技術(shù)能力標準[J];中小學信息技術(shù)教育;2005年02期

5 何克抗;關(guān)于《中小學教師教育技術(shù)能力標準》[J];電化教育研究;2005年04期

6 ;中小學教師教育技術(shù)能力標準(試行)[J];中國教師;2005年02期

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8 張妍;郭騰;林佳;;新課改中教育技術(shù)的應(yīng)用[J];文教資料;2007年14期

9 吳娟;;利用教育技術(shù)提高農(nóng)村中小學教育質(zhì)量[J];基礎(chǔ)教育參考;2007年09期

10 田言輝;;運用現(xiàn)代教育技術(shù) 優(yōu)化生物學教學[J];佳木斯教育學院學報;2011年01期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前8條

1 榮建梅;;巧用現(xiàn)代教育技術(shù) 優(yōu)化物理課堂教學[A];中國教育技術(shù)協(xié)會2004年年會論文集[C];2004年

2 黎加厚;;教育技術(shù)如何迎接基礎(chǔ)教育新課程改革——為了我們民族的囑托[A];中國電化教育協(xié)會2002年年會論文集[C];2002年

3 楊南;;推行網(wǎng)絡(luò)教學必須提高教師的信息素質(zhì)[A];中國教育技術(shù)協(xié)會2004年年會論文集[C];2004年

4 徐紀濤;榮高華;侯永紅;;鄉(xiāng)村中學外語教學的信息化策略初探[A];教育技術(shù)應(yīng)用與整合研究論文[C];2005年

5 李波;;利用教育技術(shù)實現(xiàn)校本雙語教學[A];信息技術(shù)環(huán)境構(gòu)建與教學應(yīng)用[C];2009年

6 丁良;;現(xiàn)代教育技術(shù)在化學教學中的幾點做法[A];中國教育技術(shù)協(xié)會2004年年會論文集[C];2004年

7 徐偉;徐紀濤;;鄉(xiāng)村中學外語教學的信息化策略[A];全國大學英語教學改革暨網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下外語教學學術(shù)研討會論文集[C];2004年

8 張景;孫逸寒;;關(guān)于提高教育教學質(zhì)量的幾點思考[A];甘肅省化學會二十六屆年會暨第八屆中學化學教學經(jīng)驗交流會論文集[C];2009年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 四川省開江縣電化教育館 向勇;拋開彎路向坦途[N];中國教育報;2006年

2 本版編輯 游澤清 南京師范大學教育技術(shù)系 沈書生;實效:需要有多少環(huán)節(jié)來保證?[N];中國教育報;2006年

3 ;《標準》促進教師專業(yè)化發(fā)展[N];中國電腦教育報;2007年

4 記者 孟蕾;我市中小學教師教育技術(shù)水平考試結(jié)束[N];格爾木日報;2010年

5 董康;我省6萬余名中小學教師將接受省級培訓[N];成才導報.教育周刊;2008年

6 全國中小學教師教育技術(shù)能力建設(shè)計劃項目辦公室 韓駿;過程性評價是如何實施的?[N];中國教育報;2006年

7 通訊員 沙鳳林;市教育局著力抓好農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程[N];廊坊日報;2006年

8 李滿福;甘肅省中小學教師教育技能建設(shè)項目啟動[N];甘肅日報;2008年

9 ;教育傳真[N];中國電腦教育報;2002年

10 金溪一中 羅紹高;淺談中學歷史教學改革[N];撫州日報;2010年

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 戴瑜;中小學校長勝任力研究[D];華東師范大學;2008年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王文惠;新疆地區(qū)中小學教師教育技術(shù)能力現(xiàn)狀分析及培訓策略研究[D];西北師范大學;2007年

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3 林清;應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)于中學數(shù)學教學的實踐與探索[D];福建師范大學;2002年

4 陳俊;績效技術(shù)在中小學教師教育技術(shù)培訓中的應(yīng)用研究[D];東北師范大學;2006年

5 蒲勝軍;英語教學中教師電腦技術(shù)的觀念[D];四川師范大學;2007年

6 周玲;論現(xiàn)代教育技術(shù)在初中英語教學中的應(yīng)用[D];湖南師范大學;2004年

7 蔣聯(lián)明;信息技術(shù)教師人力資源的開發(fā)與利用[D];湖南師范大學;2006年

8 熊美姝;教育技術(shù)在科學課中的應(yīng)用[D];華中師范大學;2006年

9 王相和;適應(yīng)物理新課改的高師學生教育技術(shù)能力培養(yǎng)與探究[D];東北師范大學;2007年

10 李興篤;蘭州市中小學教師教育技術(shù)培訓問題及對策[D];西北師范大學;2007年

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本文編號:957942

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