本文關(guān)鍵詞：混合式學(xué)習(xí)的教學(xué)策略研究

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【摘要】：混合式學(xué)習(xí)是將面對面教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)相整合,綜合使用同步技術(shù)和異步技術(shù)來傳遞教學(xué)內(nèi)容的一種新型學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)理論。本文從混合式學(xué)習(xí)的背景談起,闡述了什么是混合式學(xué)習(xí)、使用混合式學(xué)習(xí)的原因,在此基礎(chǔ)上,討論了混合式學(xué)習(xí)的優(yōu)勢和面臨的挑戰(zhàn)。最后,探討了在設(shè)計混合式學(xué)習(xí)時應(yīng)注意的問題及相應(yīng)的教學(xué)策略。
【作者單位】： 上海第二工業(yè)大學(xué)計算機與信息學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 混合式學(xué)習(xí) 面對面教學(xué) 網(wǎng)絡(luò)教學(xué) 教學(xué)策略
【分類號】：G434
【正文快照】： 信息技術(shù)的飛速發(fā)展,給教育領(lǐng)域帶來從教學(xué)手段、教學(xué)方式、教學(xué)模式等的一系列變化。作為一種全新現(xiàn)代的教育方式,E-Learning在全球的發(fā)展十分迅速,它在課堂教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)中都有舉足輕重的作用。從2001年開始,國外E-Learning進(jìn)入低潮,國外教育技術(shù)界和企業(yè)培訓(xùn)界開始試圖

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本文編號：933177