本文關(guān)鍵詞：貧困大學(xué)生抑郁情緒調(diào)查研究

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【摘要】：目的了解貧困大學(xué)生情緒健康水平及影響因素,為今后貧困生心理健康教育工作提供理論依據(jù)。方法采用流調(diào)抑郁量表(CES-D)、青少年生活事件量表(ASLEC)、社會(huì)支持評定量表(SSRC)和特質(zhì)應(yīng)對方式問卷(TCSQ)對山西醫(yī)科大學(xué)臨床系438名新生進(jìn)行團(tuán)體施測。結(jié)果 1貧困生抑郁情緒明顯高于非貧困生(t=3.43,P=0.00);2貧困生抑郁情緒與人際關(guān)系(t=0.38,P0.01)、各種社會(huì)支持及應(yīng)對方式密切相關(guān)(P0.05);3影響貧困生抑郁情緒的因素主要為總體社會(huì)支持、消極應(yīng)對方式、生活事件。結(jié)論提高貧困生的社會(huì)支持力度、改善貧困生的應(yīng)對方式及人際交往能力有利于改善他們情緒健康水平。
【作者單位】： 中國·山西醫(yī)科大學(xué)人文學(xué)院醫(yī)學(xué)心理學(xué)教研室(太原);
【關(guān)鍵詞】： 貧困生 生活事件 社會(huì)支持 應(yīng)對方式 抑郁
【基金】：山西省教育科學(xué)十一五規(guī)劃課題(QZ-09002)
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 相關(guān)研究發(fā)現(xiàn),在校大學(xué)生的抑郁情緒問題較為突出,具有不同抑郁程度的人數(shù)占到42.05%[1]。抑郁對個(gè)體的心理調(diào)節(jié)具有阻礙作用,長期處于抑郁狀態(tài)會(huì)給人們的日常工作和學(xué)習(xí)帶來消極影響,是影響大學(xué)生學(xué)習(xí)的主要原因之一。近年來,隨著高等教育的市場經(jīng)濟(jì)化,貧困大學(xué)生作為高校一

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本文編號：930964