發(fā)布時(shí)間：2017-09-26 12:40

  本文關(guān)鍵詞：臨清市義務(wù)教育均衡發(fā)展的現(xiàn)狀、問(wèn)題與對(duì)策

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【摘要】： 我國(guó)義務(wù)教育經(jīng)過(guò)多年發(fā)展,實(shí)現(xiàn)了基本普及九年制義務(wù)教育,基本掃除青壯年文盲的宏偉目標(biāo)。但由于我國(guó)還處于社會(huì)主義初級(jí)階段,受歷史和現(xiàn)實(shí)的制約,義務(wù)教育非均衡發(fā)展問(wèn)題比較突出。隨著人們不斷增長(zhǎng)的教育需求,義務(wù)教育均衡問(wèn)題受到前所未有的關(guān)注和重視。 在上世紀(jì)末臨清市也實(shí)現(xiàn)了“兩基”的宏偉目標(biāo),在此基礎(chǔ)之上,臨清積極響應(yīng)國(guó)家政策,做了大量卓有成效的工作。積極爭(zhēng)取各項(xiàng)教育經(jīng)費(fèi),落實(shí)“農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程”,實(shí)行“兩免一補(bǔ)”政策等,加大師資建設(shè),不斷提高教學(xué)水平等,有力地促進(jìn)了臨清義務(wù)教育趨向均衡發(fā)展。但是由于臨清歷史和現(xiàn)實(shí)的原因,城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)的影響,城鄉(xiāng)之間經(jīng)濟(jì)發(fā)展差距較大,義務(wù)教育的發(fā)展很不均衡,在辦學(xué)條件、資金投入、師資等方面城鄉(xiāng)之間、學(xué)校之間差距明顯,且由于臨清處于相對(duì)不發(fā)達(dá)的魯西北地區(qū),經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展較慢,這在很大程度上影響了義務(wù)教育質(zhì)量水平的整體提高,不利于臨清教育的健康發(fā)展。 筆者自參加學(xué)習(xí)以來(lái),對(duì)教育理念和教育思想有了更深的理解,也對(duì)臨清教育公平和均衡發(fā)展有了新的思考,深感有必要對(duì)臨清義務(wù)教育的均衡發(fā)展進(jìn)行分析梳理,全面考察臨清市義務(wù)教育均衡發(fā)展的現(xiàn)狀,查找問(wèn)題,提出對(duì)策建議,以進(jìn)一步縮小城鄉(xiāng)差距,校際差距,為解決臨清當(dāng)前教育均衡發(fā)展問(wèn)題提供參考。 本論文主要采取了文獻(xiàn)法進(jìn)行研究。搜集了有關(guān)理論理念,了解課題研究的現(xiàn)狀,洞悉研究熱點(diǎn),空白點(diǎn)。進(jìn)而從臨清本地的實(shí)際情況出發(fā),搜取了本世紀(jì)以來(lái)臨清市義務(wù)教育均衡發(fā)展的數(shù)據(jù),分析臨清義務(wù)教育不均衡的原因,對(duì)臨清解決義務(wù)教育發(fā)展失衡提出自己的見(jiàn)解。在論文寫作過(guò)程中,筆者也對(duì)教師、家長(zhǎng)和教育管理人員關(guān)于臨清市義務(wù)教育均衡發(fā)展的看法、期望等進(jìn)行了解,以針對(duì)性的解決問(wèn)題。 義務(wù)教育的均衡發(fā)展涉及到教育資源的均衡配置問(wèn)題,這些教育資源主要包括經(jīng)費(fèi)的投入、學(xué)校辦學(xué)條件、師資的配置等。均衡問(wèn)題體現(xiàn)在入學(xué)機(jī)會(huì)均等,教育過(guò)程中的平等對(duì)待中,當(dāng)然,最終還是教育結(jié)果的均衡,也就是教育教學(xué)質(zhì)量的均衡發(fā)展,通過(guò)接受教育,使受教育者達(dá)到基本的素質(zhì)要求,具有基本的技能和能力要求,以為將來(lái)的發(fā)展提供基本的成功條件,這是均衡發(fā)展的最終目的。臨清市的義務(wù)教育均衡發(fā)展在辦學(xué)條件、經(jīng)費(fèi)投入、師資配置、教育教學(xué)質(zhì)量等方面,城鄉(xiāng)之間、校際之間存在著諸多不均衡的問(wèn)題。原因是多方面的,既有體制機(jī)制的因素,也有歷史遺留的影響,還有思想觀念的問(wèn)題。結(jié)合臨清實(shí)際,筆者認(rèn)為應(yīng)從教育均衡理念、機(jī)制體制建設(shè)、師資建設(shè)、經(jīng)費(fèi)投入、辦學(xué)條件、教育教學(xué)質(zhì)量等方面采取綜合措施,當(dāng)然均衡發(fā)展有一個(gè)過(guò)程,需要社會(huì)各個(gè)方面共同的努力,在這過(guò)程中政府是責(zé)無(wú)旁貸的。 促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展是當(dāng)前我們滿足人民需要,促進(jìn)社會(huì)公平正義,維護(hù)廣大人民群眾的利益所在。切實(shí)保障公民受教育的公平權(quán)利,使每個(gè)公民都能掌握自己的命運(yùn),推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展是公民依法享有基本人權(quán)的問(wèn)題。家長(zhǎng)希望自己的孩子無(wú)論身在哪里都能受到良好的教育,不會(huì)因?yàn)樽∷煌煌?不會(huì)因社會(huì)家庭背景不同而不同,這些都是對(duì)教育公平提出的要求,對(duì)教育均衡發(fā)展提出的要求。由此來(lái)講,推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展是密切黨和政府與人民群眾血肉聯(lián)系的重要紐帶,是全面建設(shè)小康社會(huì)的基礎(chǔ)性工作,是關(guān)系到構(gòu)建和諧社會(huì)的大事。 臨清作為東部地區(qū)的欠發(fā)達(dá)縣,大力促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展有利于提高全市文化水平大眾素質(zhì)修養(yǎng),而人民大眾素質(zhì)的提高,無(wú)疑對(duì)臨清的社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和發(fā)展進(jìn)步具有重要意義。如何進(jìn)一步促進(jìn)臨清義務(wù)教育均衡發(fā)展,全面大幅度地提升教育質(zhì)量是當(dāng)前和今后一段時(shí)間內(nèi)都需要給予重視的問(wèn)題。
【關(guān)鍵詞】：義務(wù)教育 均衡發(fā)展 對(duì)策
【學(xué)位授予單位】：山東師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類號(hào)】：G522.3
【目錄】：

• 中文摘要6-8
• Abstract8-10
• 緒論10-14
• 一、問(wèn)題的緣起10-11
• （一） 均衡發(fā)展義務(wù)教育體現(xiàn)教育公平10
• （二） 臨清義務(wù)教育不均衡的概況及影響10-11
• （三） 筆者個(gè)人因素11
• 二、研究現(xiàn)狀與典型實(shí)踐11-14
• （一） 研究現(xiàn)狀11-12
• （二） 典型實(shí)踐12-13
• （三） 當(dāng)前研究的不足之處13-14
• 三、研究思路、方法14
• 第一部分 義務(wù)教育均衡發(fā)展的概念界定及意義14-20
• 一、義務(wù)教育均衡發(fā)展的含義14-18
• 二、均衡發(fā)展義務(wù)教育的重要意義18-20
• （一） 義務(wù)教育均衡發(fā)展是國(guó)家政策和法規(guī)要求18-19
• （二） 義務(wù)教育均衡發(fā)展是人民群眾的普遍要求19
• （三） 義務(wù)教育均衡發(fā)展對(duì)臨清具有積極意義19-20
• 第二部分 臨清市義務(wù)教育均衡發(fā)展的現(xiàn)狀及分析20-30
• 一、臨清義務(wù)教育均衡發(fā)展存在的問(wèn)題20-27
• （一） 辦學(xué)條件不均衡20-21
• （二） 教育經(jīng)費(fèi)投入不均衡21-24
• （三） 師資力量配置不均衡24-25
• （四） 教育教學(xué)水平不均衡25-27
• 二、臨清義務(wù)教育發(fā)展失衡的原因分析27-30
• （一） 教育觀念滯后制約義務(wù)教育均衡發(fā)展27
• （二） 體制因素制約義務(wù)教育均衡發(fā)展27-29
• （三） 教育投入不足制約義務(wù)教育均衡發(fā)展29-30
• 第三部分 臨清義務(wù)教育均衡發(fā)展的對(duì)策和建議30-39
• 一、轉(zhuǎn)變教育思想，樹(shù)立均衡發(fā)展理念30-31
• 二、加強(qiáng)制度創(chuàng)新，完善體制建設(shè)31-32
• （一） 完善臨清市督導(dǎo)評(píng)估制度31
• （二） 創(chuàng)新教師流動(dòng)機(jī)制和校長(zhǎng)輪換制度31-32
• 三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，均衡配置全市教師資源32-34
• （一） 加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師公平意識(shí)32-33
• （二） 加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)33-34
• （三） 提高教師工資,保證教師福利待遇34
• 四、加大教育投入，完善保障措施34-36
• （一） 積極爭(zhēng)取教育經(jīng)費(fèi)，，提高使用效率34-35
• （二） 合理利用教育經(jīng)費(fèi),適度傾斜農(nóng)村學(xué)校35-36
• 五、改善辦學(xué)條件，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展36-37
• 六、提高全市教育教學(xué)質(zhì)量37-39
• 注釋39-41
• 參考文獻(xiàn)41-45
• 致謝45-46
• 攻讀學(xué)位期間發(fā)表學(xué)術(shù)論著目錄46

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：923603