本文關(guān)鍵詞：教育成“人”:依據(jù)與內(nèi)涵

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【摘要】：人不僅具有動物的種生命,更具有人所特有的類生命。類生命是人之為人的根本,也是教育成"人"的人學(xué)依據(jù)。教育成"人"的根本在于成就人的類生命。交往實踐是類生命生成的機(jī)制,因此,成就類生命的教育,必然要求成為主體間的交往實踐活動,在交往實踐中建構(gòu)生活,在生活中促進(jìn)人的生成與發(fā)展。因此,教育成"人",在根本上意味著"教育即交往實踐","教育即建構(gòu)生活"。
【作者單位】： 南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教育 類生命 交往實踐 生活
【分類號】：G40
【正文快照】： 一、類生命:人之為人的根本唯物主義認(rèn)為,人是自然進(jìn)化的產(chǎn)物,人首先是一種自然生物,具有生命的軀體和生物的屬性。人的生物性,是與動物共同具有的,是物種生命的呈現(xiàn),即種生命的存在。但人又異于動物,“動物和它的生命活動是直接同一的,……它就是這種生命活動。人則使自己的

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