發(fā)布時(shí)間：2017-09-19 17:16

  本文關(guān)鍵詞：論負(fù)向教育功能觀

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【摘要】：負(fù)向教育功能觀是指認(rèn)為教育對(duì)社會(huì)的運(yùn)行與個(gè)人的發(fā)展具有負(fù)面影響的種種觀點(diǎn)和理論的統(tǒng)稱,負(fù)向教育功能觀可區(qū)分為溫和的負(fù)向教育功能觀和激進(jìn)的負(fù)向教育功能觀。20世紀(jì)六七十年代世界教育發(fā)展中存在的學(xué)習(xí)需求的迅速增長(zhǎng)與不同社會(huì)滿足能力的差距、日益加重的教育財(cái)政困境、教育與就業(yè)的不協(xié)調(diào)、教育中嚴(yán)重的不平等現(xiàn)象等問題為負(fù)向教育功能觀提供了堅(jiān)實(shí)的社會(huì)存在基礎(chǔ)。負(fù)向教育功能觀具有一定的合理性,但也有一定的片面性,我們應(yīng)該辯證地看待負(fù)向教育功能觀。
【作者單位】： 西北師范大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教育功能觀 負(fù)向教育功能觀 社會(huì)存在基礎(chǔ)
【基金】：西北師范大學(xué)青年教師科研基金項(xiàng)目“負(fù)向教育功能觀問題研究”(項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào):NWNU-QN-08-7)的成果之一
【分類號(hào)】：G40-011
【正文快照】： 一、教育功能觀及負(fù)向教育功能觀功能是一個(gè)在多個(gè)學(xué)科中被廣泛使用的概念。它是構(gòu)成某一社會(huì)系統(tǒng)的因素對(duì)系統(tǒng)的維持與發(fā)展所產(chǎn)生的一切作用或影響,那么,教育作為社會(huì)這個(gè)大系統(tǒng)的一個(gè)組成部分,它對(duì)社會(huì)的運(yùn)行與個(gè)人的發(fā)展所產(chǎn)生的一切作用或影響就構(gòu)成了教育功能。因此,教，

本文編號(hào)：882904