發(fā)布時間：2017-09-16 05:39

  本文關鍵詞：中國教育經(jīng)濟學研究者合作網(wǎng)絡的社會網(wǎng)絡分析

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【摘要】：社會網(wǎng)絡分析是研究社會關系的一種新興的研究方法,它能夠對社會網(wǎng)絡中行為者之間的關系進行量化分析,以可視化的圖形展示行為者之間的深層次關系及描述群體關系的結構。通過可視化的手段挖掘我國教育經(jīng)濟學近30年的合作網(wǎng)絡,本文發(fā)現(xiàn)我國教育經(jīng)濟學合作網(wǎng)絡松散、領域內主要有三大各具特色的強合作團隊,但缺乏一個強有力的合作中心以及"老一輩"學者的合作網(wǎng)絡并不緊密。為促進我國教育經(jīng)濟學者之間更好地交流與合作,我國教育經(jīng)濟學領域必須加強內部資源整合,注重機構內部的科研合作、發(fā)揮橋梁學者作用,拓展跨機構的科研合作以及舉辦學術交流會議,制定網(wǎng)絡結構調整策略。
【作者單位】： 長沙理工大學經(jīng)濟與管理學院;長沙理工大學;
【關鍵詞】： 教育經(jīng)濟學研究者 合作網(wǎng)絡 社會網(wǎng)絡分析 可視化 中國教育 中心性 合作團隊 經(jīng)濟學領域 合作關系 科研合作
【分類號】：G40-054
【正文快照】： 一、引言科學合作是實現(xiàn)研究資源共享、學術思想交流、降低科研難度以及學者獲得學術聲譽的重要形式。[1]隨著我國教育經(jīng)濟學研究的深入進行,學科專業(yè)化程度越來越高,很多復雜課題的解決需要本學科內學者的合作,甚至是跨學科學者的合作,科學合作日益成為提高成果產(chǎn)出能力的重

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