發(fā)布時(shí)間：2017-09-15 18:30

  本文關(guān)鍵詞：上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院精品課程網(wǎng)站建設(shè)的現(xiàn)狀調(diào)研與分析

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【摘要】：目的了解上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院精品課程網(wǎng)站建設(shè)現(xiàn)狀并分析存在的問(wèn)題。方法采用問(wèn)卷調(diào)查法,隨機(jī)選取上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院200名教師和1 668名學(xué)生就上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院精品課程網(wǎng)站的訪問(wèn)目的及頻率、網(wǎng)站資源質(zhì)量、網(wǎng)站的易用性及使用中遇到的問(wèn)題、對(duì)網(wǎng)站的進(jìn)一步改進(jìn)意見(jiàn)進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果回收教師有效問(wèn)卷156份,回收率78.0%;回收學(xué)生有效問(wèn)卷1 489份,回收率89.3%。教師和學(xué)生平均每月訪問(wèn)網(wǎng)站1~3次者分別占47.4%和52.9%。對(duì)于網(wǎng)上資源在教學(xué)中的適應(yīng)性,基礎(chǔ)學(xué)科教師的認(rèn)同率(78.1%)高于臨床學(xué)科教師(56.5%)(P0.01);對(duì)于網(wǎng)站資源質(zhì)量,低年資教師的滿意率(68.7%)高于高年資教師(47.2%)(P0.01)。網(wǎng)站使用中還存在部分內(nèi)容無(wú)法瀏覽、顯示速度太慢、響應(yīng)和等待時(shí)間過(guò)長(zhǎng)等障礙。結(jié)論必須建立自主管理的精品課程網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),注重精品課程網(wǎng)站的實(shí)用性,優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,建立有效的評(píng)價(jià)和激勵(lì)機(jī)制,使精品課程網(wǎng)站成為推動(dòng)醫(yī)學(xué)院教育教學(xué)改革的工具。
【作者單位】： 上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院教務(wù)處;浙江大學(xué)社會(huì)醫(yī)學(xué)與全科醫(yī)學(xué)研究所;
【關(guān)鍵詞】： 精品課程 網(wǎng)站建設(shè) 調(diào)查 分析
【分類號(hào)】：G434;R-4
【正文快照】： 2003年《教育部關(guān)于啟動(dòng)高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程精品課程建設(shè)工作的通知》中指出精品課程是具有一流教師隊(duì)伍、一流教學(xué)內(nèi)容、一流教學(xué)方法、一流教材、一流教學(xué)管理等特點(diǎn)的示范性課程。項(xiàng)目啟動(dòng)后,各大高校建立了“國(guó)家級(jí)-省市級(jí)-校級(jí)”三級(jí)精品課程體系,形成一批

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 張千友;精品課程試題庫(kù)管理系統(tǒng)[D];電子科技大學(xué);2007年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前6條

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2 姚利民;綦珊珊;;論大學(xué)教學(xué)的學(xué)術(shù)性[J];高等理科教育;2005年06期

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4 顧玉林;;高校精品課程的創(chuàng)建及其理論探討[J];黑龍江高教研究;2006年02期

5 俞允海;精品課程建設(shè)的幾點(diǎn)思考[J];遼寧教育研究;2005年08期

6 范愛(ài)平;姚福安;;精品課程與教學(xué)網(wǎng)站建設(shè)[J];電氣電子教學(xué)學(xué)報(bào);2006年06期

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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2 殷凱;鄒金花;;高職院校精品課程網(wǎng)站建設(shè)的思考[J];職教通訊;2011年04期

3 滑翔;;高職高專精品課程的網(wǎng)站建設(shè)[J];硅谷;2010年02期

4 宋正國(guó);刁秀麗;王穎;王育平;;精品課程網(wǎng)站建設(shè)與應(yīng)用研究——以“理論力學(xué)”精品課程網(wǎng)站建設(shè)實(shí)踐為例[J];中國(guó)教育信息化;2010年03期

5 全守波;王配軍;柯昌斌;劉菊英;嚴(yán)世榮;秦成名;;應(yīng)用精品課程建設(shè)與管理平臺(tái)制作高校精品課程網(wǎng)站的體會(huì)與思考[J];衛(wèi)生職業(yè)教育;2010年11期

6 李春紅;唐紅梅;;上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院精品課程網(wǎng)站建設(shè)的現(xiàn)狀調(diào)研與分析[J];上海交通大學(xué)學(xué)報(bào)(醫(yī)學(xué)版);2010年08期

7 孫曉娟;;精品課程網(wǎng)站建設(shè)存在的問(wèn)題分析及改進(jìn)[J];中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2010年05期

8 柏洪武;孫剛;倪士勇;羅靜;;淺談張家界航院教師空間的建設(shè)[J];廣西輕工業(yè);2009年11期

9 滿紅;王琳;鄒存名;冀勇鋼;;淺談現(xiàn)代教育技術(shù)在自動(dòng)控制原理精品課程建設(shè)的作用[J];中國(guó)教育信息化;2011年05期

10 蘇文婧;尹傳娟;;精品課程教學(xué)網(wǎng)站的評(píng)價(jià)研究[J];軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù));2008年10期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前5條

1 藺桂瑞;;國(guó)家級(jí)大學(xué)生心理健康精品課程建設(shè)的理論與實(shí)踐[A];二十年“心”之探索——高校心理健康教育理論與方法研究[C];2010年

2 唐冰寒;;校園網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)教育載體的多樣化趨勢(shì)[A];中國(guó)企業(yè)運(yùn)籌學(xué)[C];2006年

3 梁好翠;;高校精品課程網(wǎng)站使用情況的調(diào)查與分析[A];廣西計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)2008年年會(huì)論文集[C];2008年

4 王麗珍;;基于網(wǎng)絡(luò)的本土化研究性學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)及模式的探討[A];基于信息技術(shù)的教學(xué)新模式研究[C];2006年

5 ;打造教師教育網(wǎng)平臺(tái) 促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展[A];河北省教育廳2009年繼續(xù)教育工作會(huì)議暨河北省教師教育學(xué)會(huì)2009年年會(huì)交流材料匯編[C];2009年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 程友;中小學(xué)生網(wǎng)站建設(shè)的實(shí)踐與思考[N];中國(guó)電腦教育報(bào);2003年

2 江蘇省金壇市湯莊中心小學(xué) 朱小燕;學(xué)校需要什么樣的網(wǎng)站建設(shè)？[N];中國(guó)教育報(bào);2008年

3 湖北省恩施市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 牟紅云;抓規(guī)劃 重應(yīng)用[N];中國(guó)電腦教育報(bào);2006年

4 山東省青州市東關(guān)回中 曾范紅 王愛(ài)勝;教育IT服務(wù)外包能甩掉多少包袱？[N];中國(guó)教育報(bào);2006年

5 北大附中廣州實(shí)驗(yàn)學(xué)校 鐘和軍;有效開(kāi)發(fā)應(yīng)用 優(yōu)質(zhì)資源服務(wù)[N];中國(guó)電腦教育報(bào);2005年

6 孔紅 記者 韓潔;全面夯實(shí)遠(yuǎn)教工作基礎(chǔ)[N];遵義日?qǐng)?bào);2011年

7 記者 郝靜;我區(qū)首個(gè)教育門(mén)戶網(wǎng)站開(kāi)通[N];阿勒泰日?qǐng)?bào);2008年

8 通訊員 王曄;昆山遠(yuǎn)教網(wǎng)凸顯服務(wù)功能[N];江蘇科技報(bào);2007年

9 李心儀 單慧蓉 顧慧娟 黃可雯;繼往開(kāi)來(lái) 止于至善[N];中國(guó)教育報(bào);2010年

10 湖北省荊州市江陵縣實(shí)驗(yàn)中學(xué) 陳濤;農(nóng)村學(xué)校網(wǎng)站存在“三空”現(xiàn)象[N];中國(guó)教育報(bào);2011年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 張永清;基于網(wǎng)站建設(shè)的高中學(xué)生綜合信息能力培養(yǎng)研究[D];西北師范大學(xué);2006年

2 許雪榮;中學(xué)德育網(wǎng)站建設(shè)初探[D];江西師范大學(xué);2005年

3 張照淵;中學(xué)專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站現(xiàn)狀調(diào)查與建設(shè)研究[D];西北師范大學(xué);2007年

4 馬湘蓉;遠(yuǎn)程教育的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)[D];山東師范大學(xué);2006年

5 劉麗翠;國(guó)家精品課程建設(shè)與共享的現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策研究[D];華中科技大學(xué);2009年

6 唐知涵;中外開(kāi)放教育資源建設(shè)比較研究[D];華中科技大學(xué);2009年

7 唐知涵;中外開(kāi)放教育資源建設(shè)比較研究[D];華中科技大學(xué);2009年

8 仲曉燁;科學(xué)教育本科專業(yè)網(wǎng)站建設(shè)研究與實(shí)踐[D];上海師范大學(xué);2011年

9 陳穎;我國(guó)校園SNS網(wǎng)站建設(shè)與未來(lái)發(fā)展[D];河南大學(xué);2010年

10 布建威;我國(guó)本科專業(yè)國(guó)家級(jí)網(wǎng)絡(luò)精品課程建設(shè)現(xiàn)狀分析與思考[D];東北師范大學(xué);2010年

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