本文關鍵詞：流動兒童社會支持與自尊的關系研究

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【摘要】：目的:了解流動兒童社會支持、自尊及二者關系,為更好地采取教育措施提供依據。方法:采用社會支持量表(SSRS)和自尊量表(SES)對4~6年級402名小學生進行研究。結果:流動兒童的社會支持狀況更差,流動兒童社會支持總分顯著低于非流動兒童;流動兒童自尊得分高于非流動兒童,但兩者之間差異不顯著;流動兒童社會支持總分、主觀支持和支持利用度與自尊呈顯著負相關;社會支持總分對自尊具有顯著預測作用。結論:家庭、學校和社會應給予流動兒童更多關注和支持,并注重其內心感受。
【作者單位】： 河北師范大學教育學院;
【關鍵詞】： 流動兒童 社會支持 自尊
【基金】：河北省哲學社會科學規(guī)劃研究項目,課題編號:HB08BJY004
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 所謂流動兒童是指6至16周歲(或7至15周歲)隨父母或其他監(jiān)護人在流入地暫時居住半年以上具有學習能力的孩子[1]。有關資料顯示,截至2003年隨同父母進城的6至14歲義務教育適齡階段兒童約有643萬[2];而到了2007年,我國流動兒童近2000萬[3]。這些流動兒童少年中,屬于義務教育階段

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