本文關(guān)鍵詞：高校教師心理健康狀況及成因分析

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【摘要】：隨著我國教育改革的進(jìn)一步深化,高校教師面臨著新的環(huán)境和挑戰(zhàn),心理問題日益突出。這不僅妨礙了高校教師的正常人際交往和人格發(fā)展,也容易引發(fā)焦慮癥、抑郁癥等職業(yè)適應(yīng)不良現(xiàn)象。究其原因,一方面由于許多高校教師成長經(jīng)歷單一、缺乏必要的社會(huì)歷練,導(dǎo)致他們生活封閉、心理承受力弱;另一方面,也由于高校競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,教師工作壓力大,加上市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)因素對(duì)高校教師思想的沖擊,導(dǎo)致不少人心態(tài)失衡。因此,要有效改善高校教師的心理健康狀況,必須改變他們的心理認(rèn)知,養(yǎng)成健康的生活方式,維護(hù)身心平衡;同時(shí),高校和社會(huì)應(yīng)通過制度建設(shè)和管理人性化等改革措施,促進(jìn)高校教師心理健康水平的不斷提高。
【作者單位】： 武漢工程大學(xué)黨委學(xué)工部;
【關(guān)鍵詞】： 高校教師 心理健康 成因分析
【分類號(hào)】：G443
【正文快照】： 高校教師的心理健康工作是個(gè)不容忽視的問題,該工作不僅是高校實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,同時(shí)關(guān)系到廣大青年學(xué)子的心理健康狀況、個(gè)性和人格品質(zhì)的發(fā)展。只有擁有積極心態(tài)、心理健康的教師才能培養(yǎng)出健康的學(xué)生。再則,教師的心理健康更是直接影響著其人際交往、師生關(guān)系、同事關(guān)系

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