本文關(guān)鍵詞：基于課改實踐的數(shù)字化教學資源建設的維度與策略

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【摘要】：重視優(yōu)質(zhì)的教學資源數(shù)字化建設是職業(yè)教育課程改革提出的新目標,其目的是改變傳統(tǒng)學校專業(yè)課程過于注重書本知識傳授的傾向,加強課程與學生學習興趣和工作經(jīng)驗、職業(yè)生活的聯(lián)系。學校在數(shù)字化教學資源建設中應堅持集成化、標準化、共享化、網(wǎng)絡化四個維度,遵循"數(shù)字化教學資源規(guī)范——引用標準,數(shù)字化教學資源開發(fā)——成長教師,數(shù)字化教學資源應用——優(yōu)化教學,數(shù)字化教學資源引領(lǐng)——推動課改"的行動策略。
【作者單位】： 無錫機電高等職業(yè)技術(shù)學校;
【關(guān)鍵詞】： 職業(yè)教育 數(shù)字化 教學資源 課程改革 策略
【基金】：中國職業(yè)技術(shù)教育學會教學工作委員會教學專項研究課題《職業(yè)院校優(yōu)秀教學團隊建設研究》(編號:06-4),主持人:賈厚林
【分類號】：G434;G712.4
【正文快照】： 數(shù)字化教學資源是指經(jīng)過數(shù)字化處理,可以在網(wǎng)絡環(huán)境下運行的多媒體材料或教學系統(tǒng)。職業(yè)教育課程改革背景下,數(shù)字化教學資源已不再局限于以往的單一課件,甚至不限于視聽媒體,新技術(shù)、高技能培訓的視頻資源,來自于行業(yè)企業(yè)的數(shù)字化專業(yè)使用手冊、工程案例、虛擬技能訓練的軟件

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